年上学期高一物理期中考试974.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2003学年第一学期期中考试高一年级物理试题卷说明：本卷共四大题，24小题，满分100分，考试时间90分钟。考生答案时应将答案写在答题卷上相应的位置，作图题和计算题直接做在答卷上。本卷计算中g均取10m/s2。一、单项选择题：（本题共13小，每小题3分，共39分）1、下说法中正确的是：A、只有直接接触的物体之间才有力的作用B、只有运动的物体才会受到力的作用C、找不到施力物体的力是不存在的D、力的大小可以用天平测量2、一个质量为60千克的人，在地球上的重力约为

2、600N，当他登上月球时（月球的表面重力加速度约为地球表面的1/6），他的质量和重力分别为（）A、60kg600NB、60kg100NC、10kg600ND、10kg100N3、物体静止在水平桌上，物体对桌面的压力A、就是物体的重力B、与桌面对物体的支持力是一对平衡力C、是由于物体的形变而产生的D、是由于桌面的形变而产生的4、从距地面3m高处自由落下一小球，球接触地板后坚直向上弹起，升至距地板2m高处被接住，则小球在上述过程中的位移和路程分别是A、位移5m，方向竖直向下；路程5mB、位移1m，方向坚直向下；路程5mC、位移1m，

3、方向竖直向上；路程5mD、位移1m，方向竖直向下；路程1m5、物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1秒内物体通过的位移是0.5m，则第2s内通过的位移是A、0.5mB、1.5mC、2.0mD、3.5m6、关于质点的概念，正确的是：A、只有体积或质量很小的物体才可以看为质点；B、只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看为质点；C、质点是把物体抽象成有质量而没有在小的点；D、旋转的物体，肯定不能看为质点7、下列关于加速度的说法，正确的是（）A、物体的速度大，加速度也就大B、物体的速度变化量越大，加速度也越大C、物体单位时间内的速度

4、变化大，加速度就大D、物体做匀变速直线运动，加速度的方向和速度的方向总是一致8、如图1所示，A、B叠放在水平桌面上，今用水平拉力F作用于B，但没有拉动，则物体B受到几个力作用A、5B、6C、4D、39、汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是A、24mB、96mC、25mD、96m或24m10、下列图2四幅图中，哪幅图可以描述物体作匀变速直线运动的规律性学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考

5、网www.gaokao.com11、如图3所示，将一个已知力F分解为F1、F2，已知F=10N，F1与F的夹角为37º，则F2的大小不可能是：（sin37º=0.6,cos37º=0.8）A、4NB、6NC、10ND、100N12、物体在斜面上匀速下滑，在图4的四个受力示意图中，哪个物体受力示意图是正确的13、如图5所示，用两根绳子OA和OB系住一重物，绳OA固定于A点，手拉绳OB使OB由水平位置逐渐转向OB’方向，同时保持OA与天花板夹角θ（θ>45º）不变，在这一过程中绳OB所受的拉力大小将A、始终减小B、始终增大C、先减小

6、后增大D、先增大后减小二、填充题：（本题共4小题，每小题4分，共16分）14、将一个重为100N的物体放在地面上，当水平拉力的大小为50N时刚被拉动，则物体与水平地面间的最大静摩擦力为___________；当水平拉力为45N时，此物体恰好能向右匀速运动，则物体与水平地面间的动摩擦因数为________。15、一个物体从距地面125m高处自由下落，这个物体到达地面时的速度大小为_____m/s；这个物体在下落过程中的平均速度是________m/s。16、物体从光滑斜面顶端由静止开始沿直线匀加速滑下，经过1s到达斜面中心，那么物

7、体滑下斜面的的总时间是：_____s。17、电梯上升的运动的v-t图象如图6所示，则（1）电梯上升的高度是_______________(2)电梯运动过程中的最大加速度的大小是_____________________。三、实验题：（18、19题每题3分，20题7分，共13分。）18、有一个游标尺，主尺的最小分度为1mm，游标上有10个等分间隔，现用此卡尺来测量一个物体的厚度，示数如图7所示，则物体的厚度为_________mm。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考

8、成就未来！高考网www.gaokao.com19、在“验证力的平形四边形定则”的实验中，用一把弹簧秤拉橡皮条和用两把弹簧秤拉橡条时，通过以下哪个选项判定两次实验达到了相同的效果：（）A、弹簧秤的弹簧均被拉长B、固定橡皮条的图钉受力产生相同形变C、细绳套受拉力产生