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时间:2019-02-22
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1、高考帮——帮你实现大学梦想!2016—2017学年人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元第一板块达标训练一、基础巩固1.下列词语中,读音不正确的一项是( )A.橐驼(tuó) 病偻(lǚ)窥伺(kuī) 訾詈(zǐ)B.寿且孳(zī) 勖(xào)下载(zǎi) 喟然(kuì)C.实以蕃(fán) 饔(yōnɡ)鸡豚(tún) 繁文缛节(rù)D.硕而茂(shuò) 飧(sūn)殆(dài) 包扎(zā)解析:“勖”应读“xù”,“载”应读“zài”。答案:B2.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )A.橐驼非能使木寿且
2、孳也寿:长寿,活得长久。B.不抑耗其实而已实:果实。C.若不过焉则不及若:如果。D.则又爱之太恩爱:吝啬。解析:D项:应为“喜爱”。答案:D3.下列各句中,句式属于倒装的一项是( )A.已去而复顾B.他植者则不然C.故不我若也D.摇其本以观其疏密解析:C项,宾语前置句。答案:C4.下列各句中,对本文字词理解不正确的一项是( )A.驼业种树。“业”是名词用作动词,译为“把……当作职业”。B.非有能硕茂之也。“硕茂”是形容词的使动用法。全句译为“并没有办法使它们长得高大茂盛”。C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。句中三个“以”都是连词,用法和
3、意义完全一样。D.若甚怜焉。6/7高考帮——帮你实现大学梦想!“焉”,代词,他们,指代老百姓。解析:前两个“以”字,都是目的连词。“验其生枯”是“爪其肤”的目的,同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。第三个“以”是修饰连词,“日”作“离”的状语。答案:C5.下列各句中,没有古今异义现象的一项是( )A.吾小人辍飧饔以劳吏者B.若不过焉则不及C.凡长安豪富人为观游及卖果者D.故乡人号之“驼”解析:A项,小人,古义:小民。今义:指人格卑下的人。B项,不过,古义:不是过多。今义:连词,表转折,只是。D项,故乡,古义:两个词,所以乡里。今义:指出生或长期居住过的地方;家乡;老家
4、。答案:C6.下列各句中,词类活用现象不同于其他三项的一项是( )A.甚者,爪其肤以验其生枯B.传其事以为官戒也C.而卒以祸D.旦视而暮抚解析:A项,爪,名词用作动词,用手指抓,掐。B项,传,名词用作动词,作传。C项,祸,名词用作动词,受到祸害。答案:D7.下列对联相应的文学家,依次是( )①金石文章空八代,江山姓氏著千秋。②盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。③质而绮,真且醇,自可传之千古;樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。④宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。A.范仲淹 白居易 杜甫 辛弃疾B.韩愈 白居易
5、 杜甫 陆游C.韩愈 李白 陶渊明 陆游D.范仲淹 李白 陶渊明 辛弃疾答案:C二、阅读理解6/7高考帮——帮你实现大学梦想!阅读下面的文言文,完成8~11题。廉希宪事略廉希宪,字善甫,畏兀(今作“维吾尔”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕,适其父孝懿公廉访使命下,孝懿喜曰:“是儿必大吾门,吾闻古者以官受氏,天将以廉氏吾宗乎!吾其从之。”举族承命。公身材魁伟,举止异常。年十九,侍孝懿北觐,入侍世祖,上亦因其多智,有威容,论议宏深,恩顾殊绝。诸贵臣校射上前,一贵臣顾公,取三矢,似欲授公,公曰:“尔岂亿我为不能耶?顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓,三发连中,诸贵惊服,曰:“真文武全
6、材,有用书生。”国初,拜为平章政事。秉政日,中书右丞刘整以初附为都元帅,骑从甚都,诣门求见。公之兄弟凡十人,后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣,为通报。公方读书,略不答。蓟公出,整复浼入言之。因令彻去坐椅,自据中坐,令整入。整展拜起,侧立,不予之一言。整求退,谓曰:“此是我私宅,汝欲有所言,明日当诣政事堂。”及出,愧赧无人色。顷之,宋士之在羁旅者,寒饿狼狈,冠衣褴褛,袖诗求见,公之兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言,急令铺设坐椅,且戒内人备酒馔。出至大门外,肃入,对坐,出酒馔,执礼甚恭,且录其居止。诸儒但言困苦,乞归。公明日遂言于世皇,皆遂其请。是夜,诸兄弟问曰:“今日刘元帅者
7、,主上之所倚任,反菲薄之;江南穷秀才,却礼遇如此其至。我等不能无疑。”公曰:“我是国家大臣,言动颦笑,系天下重轻。整虽贵,卖国叛臣也,故折辱之,令其知君臣义重。若寒士数十,皆诵法孔子者也,在宋,朝不坐,燕不与,何故而拘执于此?况今国家起朔漠,斯文不绝如线。我更不尊礼,则儒术且将扫地矣。”公之作兴斯文若此,是大有功于名教者也。(选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》,有删改)8.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.天将以廉氏吾宗乎 氏:作为姓氏B.诸贵假以劲弓 假:借给C.整复浼入言之 浼:派遣D.明日当诣政
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