教育舆情分布研究——以浙江省为例

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1、教育舆情分布研究——以浙江省为例ASTUDYONTHEDIS咖UTIONOFPUBLICSENTn删TFOREDUCATIONINZ腼JIANGPROVINCE作者姓名：张冉Name：zhangran指导老师：张天雪教授Tutor：zhangtianxue学科(专业)：教育经济与管理Major：EducationalEconomyandManagement浙江师范大学教师教育学院摘要通过研究对浙江省教育舆情信息在不同载体上的分布情况，获得浙江教育舆情的整体特征，舆情热点和难点的讯息。主要通过问卷调查法与文献法进行研究，利用SPSSl9．0软件对问卷结果进

2、行分析，并借助访谈资料对问卷信息进行补充。研究表明，省内公众对浙江省的教育整体状况基本满意，但是仍存在多样化的教育诉求：教育舆情传播的主要途径为电视和报刊，网络教育舆情的发展比较落后；学前教育舆情逐步成为舆情热点问题，报刊教育舆情的分布较不均匀，考试入学类信息过多，倾向于基础教育舆情，忽视高等教育和职业教育舆情；网络教育舆情发展过慢，舆情难以聚合，网站素质良莠不齐，缺乏地方品牌性教育网站；省内公众对教师群体的整体满意度较低，缺乏专业素养与教学水平欠佳是此类舆情话题的中心；学校忽视对学生素质的培养，校园安全难以得到保障是公众眼中省内中小学校的主要问题；义务

3、教育免费化执行不力，城乡间教育差距依然存在，素质教育的施行效果差强人意成为省内公众最为关注的教育话题；问卷调研的结果显示家庭收入、公众受教育程度与教育满意度之间存在正相关关系，不同收入水平公众间的教育诉求存在一定差异性。关键词：教育舆情；舆情分布；浙江ASTUDYONTHEDISTRIBUTIONOFPUBLICSENTn删TFOREDUCATIONINZJHEJIANGPROⅥNCEABSTRACTW'ahtheresearchofpublicsetimentinZhejjangprovince，wecangetthewholesituationofp

4、ublicsentimentinthisprovince．Aftertheinvestigationinprintedandnetworkmedia,wecomparethedatafromdifferentmedia、析mthatfromquestionnaire，andanalysesthedifferencecausesoftheeducationpublicsentiment．MostpeopleinZhejiangprovincearebasicallysatisfactoryfortheconditionsofcompulsoryeducat

5、ionandhighschooleducation．PreschooleducationhasbecomeaseriousprobleminsocietyandmanyparentsthinkthatthenumberlimitofpreschoolSisthemaincourseofresourcesshortageinthisarea．Also，thestudyshowsthatprintedmediaisstillthemainchannelfortheformingofpublicsentiment．ThereareRepetitiverepor

6、tsonnewspapers，mostofwhichareaboutexamsandenrollment．Institutionalflawsandenvironmentbindingtogetherhasdeterminedaslowdevelopmentofnetworkmediaineducationpublicsentiment．Thelackofprofessionalqualityandlowlevelofteachingarethemainproblemsonteachers．Inthestudyofpubliceducationpolic

7、y,wefindthatthemanagersinschoolalwaysignoretheimportanceofqllalitytrainingforyoungstudents．Althoughthegovernmenthastakenaseriesofmeasurestoensurethesafetyofstudentsinrecentyears，therearemoreandmorecomplaintsfromthepeople，thebuildingq砌ity,thecorporalpunishmentandthesafetyofschoolb

8、us．Throughinterviewsandquestionnaires，we