莫市中学学生食堂项目建设规划

莫市中学学生食堂项目建设规划

ID:33152413

大小:60.30 KB

页数:5页

时间:2019-02-21

莫市中学学生食堂项目建设规划_第1页
莫市中学学生食堂项目建设规划_第2页
莫市中学学生食堂项目建设规划_第3页
莫市中学学生食堂项目建设规划_第4页
莫市中学学生食堂项目建设规划_第5页
资源描述:

《莫市中学学生食堂项目建设规划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、莫市中学学生食堂项目建设规划一、项目概况(一)项目名称:莫市中学学生食堂(二)建设选址:莫市中学(三)项目性质:新建(四)项目类型:学生食堂(五)项目主管单位:莫市中学(六)项目负责人:谢申好二、项目建设的必要性和可行性(一)学校现状、发展前景分析及项目建设的必要性。莫市中学占地面积21000m2,建筑面积4403m2,教职工人数44人,学生人数338人。因此,新建学生食堂非常必要。(二)项目建设的可行性各级领导的高度重视为项目建设提供可靠的组织保证,工程项目的建设不仅是提高我市基础建设的客观要求,是践行“三个代表”重要思想的战略要求,是权为民所用,利为民所谋,为师生办实事、解难

2、事的好事。三、项目选址学生食堂选定在莫市中学。四、项目建设内容和规模建筑面积为500m2。五、项目建设投资估算及资金来源经初步预算项目建设总投资为68万元,经济指标为1200/m2,中央资金40万元,地方资金28万元。六、项目建设投资效益分析根据《农村普通中小学校建设标准》,结合我校实际,按照安全、经济、实用的原则,将以最少的投入基本实现学生食堂建设目标。项目建成后,育人环境将会得到改变,能基本满足师生就餐的要求。同时,也将能基本保证学校发展规模对教育的需求。其办学效益将十分显著,学校的社会效益将会得到极大的提高,为整体推进义务教育均衡发展将会产生深远的影响。七、项目建设工期及工

3、程形象进度安排本工程建设工期为2个月,7月上旬项目建设动工至8月底项目建设竣工。八、结论本可行性研究报告通过对潜江市莫市中学现状、发展前景、建设条件、资金筹措、风险效益等方面进行了详细的分析和论证。对本项目的技术可靠性、建设的合理性和实施的可能性进行了多方面的比较和论证,得出如下结论:本项目实施后,不仅可明显改善学校的办学条件,增强服务功能,提高服务质量,并且学校的办学质量和学生的综合素质将会明显加强,更好的为社区建设服务,将对社会的稳定、学校的发展起到不可估量的作用。本工程的实施在技术上是可行的,但在项目实施中应注意以下几个方面:1、学校应单独圈定施工区。应在不影响学校正常教学

4、、学习和生活的前提下组织施工。2、学校应与交通、城管、环卫等部门协调配合,确保施工过程中不影响交通。3、“百年大计、质量为本”,科学的设计、优质的建材,还需要高标准的施工,施工方应严格施工、规范施工,每段工程建设安装完毕后要组织验收,严把工程质量关。切切实实为教师办好事、办实事,解决好教师的后顾之忧。二O一三年一月十六日附件:莫市中学学生食堂工程项目建设方案(草案)为加快学校标准化建设,推进义务教育均衡发展,根据《农村普通中小学校建设标准》,结合学校实际,按照安全、经济、适用的原则,学校拟建总面积为500m2的学生食堂。建设方案草拟如下:一、项目建设选址学生食堂场地选定在莫市中学

5、。二、项目建设内容和规模学校拟建总面积为500m2的学生食堂。三、项目建设实施计划及进度安排(一)前期准备阶段成立莫市中学学生食堂建设领导小组1、领导班子组长:谢申好副组长:朱甫华组员:向晋新冯必云职责:统一领导、组织项目实施,协调解决项目建设过程中的相关问题,确定专人负责项目建设日常工作。责任分工:谢申好:项目法人,对整个工程总负责。朱甫华:具体负责项目协调管理、组织与实施。冯必云:具体负责项目的经费筹措与管理。向晋新:负责项目各个施工环节的实施与管理。2、工作目标:7月1日前完成项目建议前期工作;7月施工单位进场进行施工。(二)项目工程实施阶段第一期工程2013年(7月1日至

6、7月10日):平整场地、放线、进行基础施工。第二期工程2013年(7月11日至7月31日):主体工程按图纸进行施工。第三期工程2013年((8月1日至8月30日):进行墙体粉刷,设施安装,修筑周围排水沟以及周边道路。四、工程验收和档案管理审核学生食堂建设将于2013年8月31日以前竣工,学校自查验收改进不足后于2013年9月10日前正式验收,届时将汇同设计、质监、施工单位及教育局计财科领导进行验收。项目完成验收后,学校将按实际施工情况送审计部门审计,按照市局建设项目验收备案要求,收集相关施工、监理、验收的资料,按备案文件顺序装订后,上交市局计财科备案。五、学生食堂规划设计图(附后

7、)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。