高校青年自组织发展研究

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1、高校青年自组织发展研究 【摘要】本文以高校青年自组织为研究对象，通过对浙江省6所高校1000名学生的调查，获得了比较丰富的第一手资料，并在高校青年自组织现状分析的基础上提出了应对高校青年自组织发展的对策。【关键词】高校；青年自组织；管理对策 青年自组织是指既没有到当地民政部门正式注册登记拥有法人资格，也没有在机关、团体和企事业单位内部登记备案的，青年自发成立、自主发展、自我运作，在社会生活中较为活跃的青年组织。青年自组织是一个在共青团组织和青少年工作中出现的新词汇，是当前青年群体中出现的新的组织和集结方式，是当下团组织需要重点关注和研究的一个新领域。高校作为社会的一部分，由于它组成群

2、体的特殊性，决定了在这个时代背景下它的社会团体组织的多样性表现得更为突出。如何正确认识和引导高校青年自组织，使它们沿着正确的方向前进，对培养全面发展的时代新青年，促进大学生健康成长，加强和改进大学生思想政治教育，丰富和发展高校思想政治教育工作理论有着十分重要的现实意义。笔者对浙江省6所高校青年自组织的发展状况进行了调查，并在此基础上提出了高校青年自组织的管理对策。 一、调查的基本情况为了充分了解高校青年自组织的发展状况，以便在此基础上有的放矢地提出有效的管理对策，笔者设计了《浙江省高校青年自组织发展状况调查问卷》。调查问卷是在综合相关文献的基础上，结合课题研究实际编制而成，由42题组

3、成，主要调查了目前高校学生对青年自组织的认知程度，青年自组织的规模、运行模式、发展方向、交往频度等方面的情况。调查以浙江省6所高校学生为总体。6所高校分别为浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学。调查采用随机抽样。调查过程中，实际发放问卷1000份，浙江大学、浙江理工大学各200份，其余每个高校各150份，回收有效问卷916份，有效问卷回收率为91.60%。调查对象中，研究生46人，本科生870人，比例分别为5.02%和94.98%，其中男生517人，女生399人，比例分别为56.44%和43.56%。 二、高校青年自组织现状分析1．青年自组织

4、基本情况（1）青年自组织类型。高校学生来自全国各地，生活环境、家庭背景的不同，性格、爱好、观念等的差别，使得为满足大学生需要而形成的青年自组织也种类繁多，从其成因和表现形式上看，大致可分为兴趣爱好型、情感交流型、学术研究型、公益服务型、利益互惠型五种。在问卷调查中，当问及“您参加的青年自组织的类型”，42.84%的学生选择“兴趣爱好型”，14.54%的学生选择“学术研究型”，29.41%的学生选择“情感交流型”，9.58%的学生选择“公益服务型”，3.63%的学生选择“利益互惠型”。调查表明，兴趣爱好型在高校青年自组织中的比率最大，大学生的兴趣广泛，爱好各异，因而这类群体在高校中较为

5、活跃，也最为普遍，如摄影小组、攀登友人、文学沙龙、“溜溜一族”、舞友会、各种俱乐部等都属于这一类型的青年自组织。这一调查结果与在另一个问题上的回答也基本一致，当问及“您参加青年自组织的最主要目的是”，35.79%的同学选择“共同的兴趣爱好”。调查结果表明共同的兴趣爱好是大学生加入青年自组织的最主要动因。（2）青年自组织规模。青年自组织的一大特点是自发性。它的形成是个自然的过程，既非上级安排，也非他人组织，没有经过学校的审查批准，组织内部没有系统成文的制度，也无需社会的正式承认，是大学生在相互交往或相互认同的基础上，由于观念、爱好、习惯、需要等相同或相似而自然形成的一种群体。因此，其成

6、员没有固定的编制，可多可少。在问卷调查中，当问及“您参加的青年自组织有多少成员”时，64.32%的同学选择“30人以下”，22.14%的同学选择“30—50人”，7.82%的同学选择“50-100人”，5.73%的同学选择“100人以上”。可见，现阶段高校青年自组织规模以小群体居多，人数大多在100以内。（3）青年自组织发展时间。青年自组织的兴起和发展是在一定社会背景下出现的必然现象，是经济社会发展和文明进步的成果，也是青年自我发展、青年文化多元化培育的必然要求。共青团十五届六中全会第一次明确指出青年自组织是青年组织体系的有效延伸。在调查中，当问及“您参加的青年自组织成立时间”，10

7、.02%的同学选择“不到半年”，31.28%的同学选择“半年到一年之间”，40.75%的同学选择“1-2年”，16.96%的同学选择“3-5年”，0.99%的同学选择“5年以上”。调查表明80%以上的青年自组织是近两年才刚刚成立。（4）青年自组织参与面。青年自组织类型多样，活动内容丰富，组织文化平等、自由、轻松，几乎实现了对大学生需求的全覆盖，受到了青年学生的欢迎。调查中当问及“您是否参加过青年自组织”，99.13%的同学选择“有”；在选择“有”的学生中，