在高校管理类专业开设社会预测学课程设置的构想

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得云连王些太堂或其他教育机构的学位或迁书而使用过的材料。与我一同工作鲍问志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：起堡芡签字日期：弘，专年，月，占目学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解悉捷王超杰堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权丢建王些态堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印

2、或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(傈密的学位论文在解密后适用本援权说明)学位沦文作者签名：走款一名：肉签字日期：沙J；年f月，6同签字Ei期：沙，与年，月，5舞学位论文的主要创新点I嬲瞅一、本文根据我国当前社会的特点，将社会预测学课程引入到高校管理类专业的课程体系当中，不仅使该课程体系更加完善，而且使我国社会预测水平得到提高。二、本文主要依据泰勒的课程编制理论、杜威的实用主义课程论：、罗杰斯的人本主义课程理论等相关理论为基础，分析了在高校管理类专业开设社会预测学课程的必要

3、性，并提出在高校管理类专业开设社会预测学课程的具体构想。摘要当今社会，人类面临的是空前的生存和发展的困难，我们对周围环境必然感到愈来愈难以把握，因此我们需要更多地从反思与审视的角度去重新思考我们的未来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是我国未来一个时期教育工作指南。纲要提出：“把育人为本作为教育工作的根本要求”，“要把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革”，创新办学体制、人才培养体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、手段、方法，建设现代学校制度。本研究依据泰勒的课

4、程编制理论、杜威的实用主义课程论：、罗杰斯的人本主义课程理论等相关理论，运用文献研究法、案例分析法、比较分析法、逻辑分析法等方法，并结合当今经济社会发展的实际情况，探讨了在高校管理类专业设置社会预测学课程的设置问题。研究结果表明：1)开设社会预测学课程的必要性和可行性是适应“风险社会”和我国社会转型和快速发展的需要2)高校管理类专业中社会预测学课程的设置应借鉴国内外高校相关专业或社会预测学课程设置的经验3)高校管理类专业中社会预测学课程的设置应以泰勒课程编制模式为指导，做到社会预测学课程与管理类专业原课程结合、并且课内教学与课外实践

5、的结合：课程实施做到教学内容、教学过程及教学空间的开放式：课程评价内容应包含对学生、教师及课程本身的评价。关键词：管理类专业；社会预测学；课程设置ABSTRACTByn0w，wearefac啦唧recedenteddi伍cultiesofswvivalanddevebpmem，、№mustfeelnloreandmored蠲cun屯ogmSponthesun．oul破ingenvimnment．And、Ⅳesbou】dpaymoreattentbnonthcmnHeanddestiny，there旬rewemedtolearnmor

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