2014年部分学院现场办公会会议纪要

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1、2014年部分学院现场办公会会议纪要2014年3月3日至4月29日，学校分别召开部分学院现场办公会。会议由校长徐枞巍主持，副校长吴玉程、刘晓平、梁樑，校长助理李钢、刘心报及相关职能部门负责人，学院领导班子、有关师生代表等参加了会议。会议决定事项纪要如下。一、3月3日生物与食品工程学院现场办公会1.关于人才培养问题：支持学院部分本科专业本硕连读和联合申报计算生物学专业的设想，相关方案经教务部论证后报学校决策；由教务部负责，在执行现行招生政策基础上，适当考虑增加学院的博士、硕士研究生招生规模。2.关

2、于实验室空间不足问题：由财务部、国有资产管理办公室负责，落实学院近期640平方米面积实验室；远期1500平方米面积实验室需求待学校置换、挖潜后统筹考虑、逐步落实。3.关于仪器设备更新滞后问题。由学科建设办公室、实验室与基地建设办公室负责，继续支持学院进一步更新仪器设备，支持学院分析测试中心实施智能化管理和翡翠湖校区实验条件建设，提出更新和建设的具体实施方案报学校决策，争取两年内完成。4.关于师资队伍政策问题。由校务部负责，支持学院引进符合学科发展需求的高层次人才，对学院在国家、校内的高端人才建设

3、计划，以及黄山特聘和青年人才等方面给予支持。145.关于科研平台资源问题。由科研院、实验室与基地建设办公室牵头，支持学院申报“省级协同创新中心”等科研平台建设，并做好可行性论证与规划工作；进一步加大与国家农业部、农科院，安徽农委、农科院、质量技术监督局等的联系，依托农业机械和食品行业背景，积极争取食品的成份、安全检测等相关资质，探索组建农业生产线设计研究院，增强学院办学活力。6.关于科学研究问题。由科研院牵头，进一步寻求食品领域大企业、大集团的支持，通过开展产学研合作拓展空间、提升层次、丰富内容

4、；积极创造条件，支持学院科研项目报奖。二、4月4日数学学院现场办公会1.关于科学研究问题：学院要对数学等基础学科的科学研究进行重新思考和定位，学习借鉴其他大学的成功经验，通过文理渗透、理工结合，结合相关工程、项目来开展研究，积极探索办学特色。2.关于师资队伍建设问题：学院要结合学校实施教师分类管理、“三定”工作等政策基础上，认真做好师资队伍建设规划，进一步优化师资队伍结构，做好教师分流工作。学院提交相关建设方案，经校务部论证后报学校决策。3.关于校院两级财务管理体制改革问题：由财务部牵头，将在制

5、定统一政策基础上，会适当兼顾数学学科的差异性和公共基础课程教学性质的特殊性，进一步调动学院的办学积极性和活力。4.关于公共数学课程建设问题：14由教务部牵头、校务部配合，根据高等数学等大课程建设的成熟度和可行性，提交建设方案报学校决策。5.关于研究生三助问题：学校下次召开专题会议研究。6.关于数学学科建设经费问题：由科研院和学科建设办公室牵头，财务部配合，在继续每年给予20万元的项目经费支持基础上，探讨在中央高校科研基本业务费中设立新的数学专项，并同时通过学校学科建设费，加大对数学学科支持力度。

6、7.关于宣城校区基础课教师助教问题：由教务部、宣城校区教学办公室负责，进一步完善宣城校区助教政策，切实加强管理。8.关于研究生推免问题：由教务部负责，提前公布各学院的推免数量和比例。9.关于职称评审、学科激励政策等问题：待学校实施教师分类管理、分流及“三定”工作时统筹考虑，希望数学学院未来两年能出现教学型教授，给教学型老师树立榜样。三、4月4日电子科学与应用物理学院现场办公会1.关于微电子学院发展规划问题：学院要抓住微电子学科发展的重要机遇，进一步加大人才引进力度，积极探索管理运行的新模式、新机

7、制，争创示范性学院，争取教育部入门资格，树立工大特色和品牌；2.关于物理学学科建设问题：由学科建设办公室牵头，利用教育部将要出台的有关政策，积极创造条件支持学院学科建设和申报一级学科硕士点。3.关于物理学教学问题：由教务部牵头，14深入开展物理学教学改革，及时反应物理学科学发展最新成果，更新教学内容。4.关于微电子学院酬金等问题：由财务部牵头，会同教务部、学院，提交课时酬金、人员编制、实习基地建设、运行费、扩招等整体方案，报学校决策。5.关于英才班问题：由教务部牵头，做好学生日常管理和教学管理。

8、6.关于教师分类管理和“三定”工作问题：由校务部负责，在执行学校既定政策基础上，兼顾大学物理等公共基础课的差异性和学院的特殊性。6.关于专职科研队伍政策问题：由科研院、校务部负责，统筹考虑制定相关政策。7.关于学院用房问题：由财务部、教务部负责，尽快移交斛兵楼108室。8.关于宣城校区基础课教师助教问题：由教务部、宣城校区教学办公室负责，进一步完善宣城校区助教政策，切实加强管理。四、4月11日外国语学院现场办公会1.关于师资队伍建设问题：由校务部负责，加大学院高层次人才队伍引进力度；通过培训、进