三年级上册数学一课一练-毫米、分米的认识|人教新课标(2014秋)(含答案)

三年级上册数学一课一练-毫米、分米的认识|人教新课标(2014秋)(含答案)

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1、《毫米、分米的认识》同步练习一、单选题1.数学课本的宽约是140( )A. 毫米                                         B. 厘米                                         C. 分米2.与2厘米5毫米相等的是( )A. 25厘米                                      B. 5毫米                                      C. 25毫米二、判断题.丽丽放学回家大约要走500毫

2、米。(判断对错)三、填空题1.填上“>”“<”或“=”.500毫米________ 5厘米   100厘米________ 1分米     4分米________ 4厘米  8分米________ 80厘米  1分米________ 9厘米.2.当测量的长度不是整厘米时,可以用________做单位.3. 80毫米和8分米一样长.________(判断对错)4.1厘米=________毫米30厘米=________分米3厘米5毫米=________毫米40厘米=________毫米78毫米=________厘米______

3、__毫米35分米=________厘米6分米=________ 厘米=________毫米50毫米=________厘米.5. ________ 毫米﹣9厘米=9毫米.6.写字台的高度是80厘米,也可以说,写字台高8分米.________(判断对错)7.看一看,填一填.小刀长________厘米________毫米;线段长________厘米________毫米.8.________ 厘米=1分米;        8厘米5毫米=________毫米.9.直尺上从刻度1到8是8厘米,也就是80毫米.________(判断对错

4、)10.  701厘米比72分米少19厘米.________(判断对错)11.下图中,线段长________厘米。12.在括号里填上合适的单位。手掌宽大约80________        数学书封面的长边大约是2________茶几的高度大约是5________   黄河的长度大约是5464________13.下面的铅笔长________毫米。四、应用题1.在学校的一次体检量身高时,明明的身高为15分米,玲玲的身高是155厘米,他们哪一个高一些呢?2.一支铅笔原来长9厘米6毫米,用去了6厘米,现在这铅笔有多长?3.一枝

5、蜡笔原来长10厘米,用去了7毫米,还剩多少毫米长?五、综合题动手画一画。(1)画一条长4厘米5毫米的线。(2)画一条长36毫米的线。答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解:由分析可知:数学课本的宽约是140毫米;故选:A.【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量数学课本的宽度,应用长度单位,结合数据可知:应用“毫米”做单位;据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解:2厘米5毫米=25毫米;故选:C【分析】2厘米5毫米是一个复名数,把2厘米乘进率10化成20毫米,再与5毫米相加,化成单名数

6、,再进行选择.二、判断题【答案】错误三、填空题1.【答案】>;>;>;=;>【解析】【解答】解:500毫米=50厘米,50厘米>5厘米.100厘米=10分米,10分米>1分米.数值相同,分米比厘米高一级单位,因此4分米>4厘米,或4分米=40厘米,40厘米>4厘米.8分米=80厘米.1分米=10厘米,10厘米>9厘米.故答案为:>,>,>,=,>.【分析】根据单位之间的进率换算即可得出结果.2.【答案】毫米【解析】【解答】解:当测量的长度不是整厘米时,可以用毫米做单位;故答案为:毫米.【分析】测量长时,用高一级单位不是整数

7、时,可用低级一单位测量,如:当测量的长度不是整米时,可用“分米”作单位,当测量的长度不是整厘米时,可用“毫米”作单位.3.【答案】错误【解析】【解答】解:80毫米=0.8分米,0.8分米<8分米,即80毫米比8分米短.故答案为:错误.【分析】低级单位毫米化高级单位分米除以进率100,或高级单位分米化低级单位毫米乘进率100,由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率,把80毫米化成0.8分米或把8分米化成800毫米再比较、判断.4.【答案】10;3;35;400;7;8;350;60;600;5【解析】【解答

8、】解:1厘米=10毫米30厘米=3分米3厘米5毫米=35毫米40厘米=400毫米78毫米=7厘米8毫米35分米=350厘米6分米=60厘米=600毫米    50毫米=5厘米.故答案为:10、3、35、400、7、8、350、60、600、5.【分析】依据长度单位间的进率,进行换算即可,需要注意的是:把

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