《济宁市师德师风考核办法(试行)》

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2、  分类：教育文摘

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4、字号大中小 订阅 济宁市教育局文件 济教字[2011]19号————————————☆————————————关于印发《济宁市师德师风考核办法（试行）》的通   知 各县市区教育局，济宁高新区、济宁北湖新区社会事业发展局，市直有关部门，各大企业，各高等院校，市直各学校，直属各单位：为进一步加强教师职业道德建设，切

5、实提高教师职业道德水平，特制定《济宁市师德师风考核办法(试行)》(以下简称《考核办法》)。现将《考核办法》印发给你们并提出如下意见，请认真贯彻执行。一、充分认识师德师风考核的重要意义师德师风是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师执教之本。高尚的师德师风，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。师德建设是教育改革发展的内在需要，是提高民族道德素质、构建社会主义和谐社会的基础，是人民群众对教育工作满意与否的重要标尺，是加强教师队伍建设的重中之重。开展师德师风考核是在新形势下加强和改进我市教师职业道德建设、规范教师职业行为的迫切要求。各级教

6、育行政部门和备级各类学校要充分认识开展师德师风考核工作的重要意义，切实加强领导，认真抓好落实。二、认真组织学习贯彻落实《考核办法》各级教育行政部门和各级各类学校要开展多种形式的宣传教育活动，引导广大教师充分理解和认识开展师德师风考核工作的重要性和必要性。要重点组织全体教师认真学习《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”的相关规定，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为。要结合本地区、木校实际，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并注意师德师风考核与绩效考核有机衔接。要坚持以人为本，在加强教师队伍管理的同时，切实维

7、护教师的合法权益。三、建立和完善师德考核工作监督机制各级教育行政部门要将对学校《考核办法》实施工作情况的督查列入重要议事日程，定期进行监督、检查、指导；要鼓励学生、家长和社会对《考核办法》执行情况进行监督评议。各级教育行政部门、各学校要设立师德信箱。师德投诉电话等，主动接受监督。预防和减少教师违反职业道德的行为。                                                                                                      二O一一年九月二日    

8、 济宁市师德师风考核办法（试行） 第一条 为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，增强师德师风考核工作的导向性、公正性、公正性、客观性。科学性。根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基木规范》、《济宁市教师十个不准》。《济宁市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，结合我市教育工作实际，制定本办法。第二条 考核的指导思想和基本要求（一）指导思想师德师风考核。要以邓小平理论、“三个代表”重要

9、思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我市广大教师师德建设水平，努力造就一袁师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。（二）基本要求实施师德师风考核工作，要尊重教师的主体她位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意思，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。第三条 考核的对象全市各级各类学

10、校和教育机构中的教师(含教学管理人员和其他相关人员)。第四条 考核的主要内容教师师德师风考核内容：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面，详见《济宁市师德师风考核评价标准》（附件1，以下简称《标准》）。第五条 考核的程序和方法教师师德师风考核与绩效考核结合进行，一般应安排在每年7月或12月进行。 （一）成立考核小组                       学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小纽成员由学校领导、相关部门负责人以及教师代表组成，其申教师代表应民主推选产生

11、，人数不少于考核小组成员的50%。（二）组织评议学校考核小组组织教师、学生、家长升展师德评议。1、教师自评。对照《标准》的具体内容，每位教师逐条进行自我评议，确定本人师德师风分值(占总分的20