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1、毕业论文开题报告科学教育初中科学课实验教学的几点思考一、选题的背景与意义如今的社会，是一个人才竞争的社会，特别是金融风暴之后，各行各业都做岀了相应的调整，以便适应耒来发展的需耍，如何让教育更加的贴近社会发展的方向再次成为了人们所关注的话题。西方价值观一直认为：一个人的成就冇多大，取决与他的初等教育，为此，西方国家在设置初等教冇课程和政策时，尽可能的为学生创造H主探究的环境，意在培养学生的创新思维和创新能力。只有这样的教育所培养出來的人才才可以更好的适应未來变化的环境。我国在初等教育的设置上同样作出了调整，特别是新课改的实施后，它耍求我们的
2、人才向创新型人才靠近。何谓创新型人才？具有创新思维能力的人才；如何去培养学生的创新思维？我国给出的答案就是：实验教学。以科学教材为例，用老教师的话概括：新课改之后的教材，给人的第一印象就是实验多，教材“活”了。翻开我们的科学教林我们可以看到儿乎每一节课都有一个实验，特别是在某些抽象且重要的科学概念的引入，更是以实验教学为主，并门这些实验的可操作性很强，符合学生的认识，以便学生可以在实验中领悟知识。我国对实验教学的定义：实验教学是木科教育教学中的垂要环节，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。”充分肯定了实验教学在初中科学教学中的地位。西方国
3、家对于实验教学的应用比我们更早，取得了成果也远远早于我们。同样他们对于实验教学的重视程度也远远高于我们，在他们的课程设置中，实验课不在是一门附属于科学课的选修课，阳是有着独立学分的技能必修课，并有着与Z相适应的实验课程改革，从本质上，把创新教育理念真正的贯彻到实际教学中。上世纪60年代初美国高校以新物理运动为起点的实验教学改革对美国科学技术的飞速发展起到了关键作用，为此我们应该吸取和鉴戒美国的成功教学改革经验，结合我国的实际教育现状和发展需求，对实验教学进行改革，顺应吋代的需求。二、研究的基本内容与拟解决的主耍问题了解冃前初中科学实验教学
4、现状，通过查阅大量相关文献并结合本科阶段所学的学科知识及实际教学经验，探索新的初屮科学实验教学方法及理论。了解初中科学实验教学的主耍内容及现状。挖掘冃前初中实验教学的主耍问题或不足z处：实验教学中如何激发学生的学习的积极性和主动性，特别是如何培养学生的创新思维,在此基础上可以提出白己的解决方案，并对教材屮的某一实验设计为例进行改进，得出最终的实验设计方案。三、研究的方法与技术路线通过研究国内外有关初中实验教学相关的成果，了解现阶段初中教育中实验教学的实际情况、它的优势、不足Z处。为确保材料的真实性和口J靠性，对初中科学教师和在读初中生进行
5、个别采访。在此基础上，对华师大版初中科学三年级中的某个实验，进行研究、分析，最终提出我们的改进后的实验设计方案。四、研究的总体安排与进度1.12刀17日前完成文献综述、文献翻译、开题报告。2.12月18日——12月31口，完成开题。3.1月1H—-1M31R,完成目前初小实验教学的主要问题4.2月1日一—2月28H,完成提出解决方案，实验教学设计(案例)。5.3刀1日4刀4日，完成初稿6.4刀5U—一4刀29U,定稿7.4月30——5月4山答辩五、主要参考文献1.StephenWHughes,Astrophysicsonthelabben
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7、学实施开放式实验教学的实践研究，科学大众科学教育，4期(2010)6.8.应武军，浅议初中科学课实验教学屮学牛创新能力的培养，学园，3期(2010)118.9.王凌巧，新课程背景下初中科学实验教学改革探索，教学研究，5期(2010)134.1.曹莉，初中化学实验有效教学策略的实践探究，上海师范大学学报(基础教育版)，3期(2010)125.2.李健华•“气体的压强跟体积的关系"演示实验的改进[J]•屮学物理教学参考，2004,(11)3.边朝峰.浅谈演示实验在物理教学川的作用[J].时代教育(教育教学版),2009,(05)4.梁为柱.演
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