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时间:2019-02-19
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1、提高党的干部素质的几点思考一、什么是素质素质,它既是心理学概念,也是哲学概念。作为哲学范畴,人的素质首先指人的“品质”或“质量”,在活动过程中集中表现为人的能力。人的素质的高低,决定人的活动能力的大小,人的活动能力大小也表现人的素质高低,我们选拔干部强调,“德才兼备”,“才”无疑属于能力,即“才能”,而“德”实际上也是一种能力,一种力量,包括理想、信念、道徳等。人的多方面的素质,是相互关联相互影响的,是内在的,潜隐的,素质本身我们不可能直接观察到。现实生活中,我们可直接观察的东曲都是素质的外在表现,并不是素质本身。如你可以看到一个人的文凭却不
2、能直接看到他的水平;可以看到一个人的职务,不能直接看到他的能力;可以看到一个人的言论表白,不可直接感知他的思想境界。素质具有相对稳定的特点。人的素质是H常生活中H积月累,逐步提高和改善的。一种素质一旦形成,便会在各种活动中以稳定的形式表现出来,显示出较为一贯的人格“品质”个性和才能。一个品徳高尚的人,人前人后,事大事小,总会先人后已,淡泊名利,克已奉公;一个自私自利的人,在各种问题上,一事当前,先为自己打算,斤斤计较,患得患失。一个人犯了错误,大家说这个人的素质述是好的,言下之意,他犯错误是偶然的,有的人犯了错误大家说这个人素质太差,言外之意
3、就是他犯错误完全是必然的,是早晚的事。因此我们对人的素质的判断,必须通过实践来判断。。人的素质概括起来,包括思想道徳素质,科学文化素质,心理健康素质等,对于基层的各位支部书记而言,我认为要重点注意加强以下几方面素质的修养。二、干部素质修养的重点(-)思想政治素质江泽民同志曾在全国第三次教育工作会议上曾说过:“要说素质,思想政治素质是最重要的。”这句话对于我们各级干部都是很有针对性的。应该说思想政治素质在干部素质中是处于核心地位和统帅地位的,是综合素质高低的先决条件。而提高思想政治素质一定注意以下两个方面。1、坚持社会主义办学方向。坚持社会主义
4、办学方向,把青年学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,围绕这一目标要完成四项任务,①“以理想信念教育为核心,深入进行正确世界观、人牛观和价值观教育;②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;③以基本道德为基础,深入进行公民道德教育;④以学生全而发展为目标,深入进行素质教育。”为了完成这一使命,全而贯彻教育方针和坚持社会主义办学方向是十分重要的,我们为此应有理想信念,有坚持的政治方向。同时也要培养自己的政治鉴别力,保持清醒的头脑,坚持实事求事的工作原则,依法依规办事,工作中做到“三个坚决不办”,即违背政策法规和原则的事不办;与
5、党和国家大政方针有冲突的事不办;与民意民情相抵触的不办。如不考试舞弊;不体罚学生;不乱收费;不片面追求升学率。2、坚持群众观点。坚持群众观点就是要尊重和依靠群众。首先要代表群众的利益,做为群众服务的“公仆”,凭借群众赋予的权利,提供的舞台,做好服务群众的工作。对于基层支部来说,我们的干部基本都来自于教师而且绝大多数工作在教师之中。这有利于干群联系的一面,也容易产生忽视干群关系的一面,大家常常忘记了这样一个事实:有些话教师可以说,干部不能说;有些事教师可以做,干部不能做。例如:教师批评干部可以畅所欲言,而干部批评教师就不能不讲究方式方法。这说明
6、党的干部来自群众,但不能等同于群众。尊重和依靠群众,注意倾听群众的意见和呼声。同时,应当虚心向群众学习,善于总结群众经验。尊重和依靠群众,就是要关心群众利益,坚持把为群众谋利益作为一切工作的出发点和落脚点,体谅和关心群众疾苦,下大力气解决好师生在教学、科研、工作和生活中存在的实际问题。不回避矛盾,不躲避困难,身先士卒,领着大家干,做给大家看。(-)道德素质党的书记其领导者、管理者的地位决定了他在思想道徳建设中的表率作用和示范作用,领导者的高尚人格能够产生广泛而深远的影响,人们崇尚真理、崇尚科学,同样也崇敬高尚的人格。人格在思想道徳的宣传教育中
7、具有不可替代的、不可估量的作用。加强道徳修养,工作中注意做好以下几点。1、忠于职守。明确岗位职责是做好领导工作的前提,也是角色定位的前提。我们的岗位是根据主管的工作来确定的,明确了岗位职责,就清楚了自己应在什么位置,扮演什么角色,该怎样做事情,该对谁负责。岗位与职责是相辅相成的。每个干部在自己领导岗位上,根据岗位职责分工,考虑清楚哪些是自己所主管负责的工作,对所主管的工作负起责任,就要下决心努力去做好,做到到位不越位,补位不抢位,使这方面工作做得更岀色。如果这一方而工作做得不好,出了问题,也必须要承担相应责任。2、处事公道。要力争一碗水端平,
8、不能太有亲疏,更不能徇私情。俗语说:不平则鸣。一般情况下,群众有点委屈是不会轻易讲话的,只有积累到一定程度,才会爆发。因此,我们在处理问题的时候,首先要了解问题的实
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