材料性能学精品课程建设和教学改革探析

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1、材料性能学精品课程建设和教学改革探析摘要：通过对材料性能学进行课程整合优化以及采取启发式、引导式、设疑式等教学方法和引入案例教学、考试改革等一系列教学创新与实践，加强了课程理论与实践的密切结合，突出了对学生综合能力与素质的训练与培养。关键词：教学改革案例教学考试改革精品课CurriculumconstruetionandteachingreformationforprovincialexcellentmaterialspropertiescourseHuJianwen,MaJing,MengYongqiang

2、,ZhangXin,WangJiangangHebeiuniversityofscienceandtechnology,Shijiazhuang,050018,ChinaAbstracts:Aseriesofteachinginnovationandpracticesformaterialspropertiescoursewereperformedthroughcurriculumintegrationoptimization,enlighten,guideandqueryteachingmethodolog

3、yandintroductionofcaseteachingandexaminationreformation.Therelationbetweenthecoursetheoryandpracticeiscloselycombined.Andstudents，comprehensiveabilitiesandqualitiesareprominentlytrained.Keywords：teachingreformation；caseteaching；examinationreformation；excell

4、entcourse材料性能学是金属材料工程专业的一门重要专业基础课，同时又是一门理论性和实践性均很强的课程，2011年被评为省级精品课程。作为我校的传统优势专业之一和首批国家级特色专业建设点、河北省品牌特色专业、我校首批本一录取专业，生源的变化，质量工程建设及高素质创新人才的培养对精品课程的建设和教学模式提出了新的要求[1-3]o如何使课程教学内容、教学方法与教学理念适应快速发展的需求，满足以本科教育为主体的地方性学校服务于区域经济建设与社会进步，致力于人才全面发展的办学宗旨和以提升学生自主探索学习和综合能力

5、与素质为根本目标的任务，迫切需要在教学方法、教学模式与教学理念等方面进行改革与建设。为此，材料性能学教学团队为适应专业发展的需求，实现“厚基础、宽口径、重能力”的发展目标，对原有的课程体系做了较大的整合，优化教学内容，改革教学方法，进行了案例教学、考试改革等一系列教学创新与实践，强化理论与实际应用的密切结合，以学生为主体，以''知识与能力并重”为出发点，全面进行材料性能学省级精品课程的建设，打造特色品牌课程。1整合课程、优化教学内容材料性能学由原金属力学性能与金属物理性能分析整合扩充并优化而得，涵盖材料的力学

6、性能和物理性能两大部分内容。其中，材料的力学性能部分系统介绍材料受外力或外力与环境联合作用下所表现的力学行为、物理本质、影响因素及其表征指标与测试方法，整合后由原有的仅包含金属材料拓宽为涵盖陶瓷材料和高分子材料等其他作为结构材料使用的工程材料；物理性能部分则包含材料的热学性能、磁学性能和材料的导电、热电等电学性能的基本原理与应用。为在有限的学时内完成教学任务，并突出教学重点，鉴于本专业学生就业后主要以金属材料作为结构材料使用，在设计、加工、处理时需关注力学性能，因此课程以力学性能部分的基本理论与应用为主线进行

7、强化，同时精炼了作为功能材料使用时的物理性能，并引入学科发展形成的新知识、新成果，突出理论的工程实际应用。在授课时注意打通与前期课程，如材料力学、材料科学基础、钢的热处理及其他专业课程之间的联系，并重视与生产实际运用的联系，突出课程“精、宽、新、用”的特色，使其内容更系统，覆盖面更广，综合性更强，保证了教学内容的系统性、基础性、应用性、先进性和广泛性，为学生的自主学习提供了更大的选择空间。几年来的教学实践表明［3］：课程的整合优化有利于学生对材料性能本质问题及分析方法的系统认识，便于引导学生建立起材料的成分与

8、结构、合成与加工、性质及使用性能几大要素的有机关联，并给予学生更大的自学和探究的空间。2改革教学方法，促进学生的自主学习与探究在本课程的教学过程中始终坚持"以学生为本，知识与能力并重”的教学理念，将责任和创新意识贯穿在知识的传播中，为使学生的“知识一能力一素质”得到全面培养与提高，从教学方法的改革入手，采取启发式、引导式、互动式、设疑式等多种方法，引导学生建立本课程与前期基础课程和同期专业课程之间的