[教育文化]党员教师个人总结(多篇范文)

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1、党员教师个人总结党员教师个人年度总结日月如梭，光阴似箭，转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐。一年来，我把自己的心血倾注于我所钟爱的事业教育上，倾注于每一个学生身上，无论是思想、工作、学习、还是生活，方方面面都有了长足的进步。在教育这块沃土上我辛勤耕耘着，享受收获的快乐的同时，也为自己的教育生涯描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：一、加强政治理论学习，提高个人师德修养作为一名共产党员，我积极要求进步，不仅深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，还及

2、时从广播、电视、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，用心领悟党的十七大及十七大三中、四中、五中全会精神，努力提高自己的思想意识；此外，我还积极参加党支部组织的各种政治学习，积极响应党支部的各项号召；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参加各项党的活动会议，认真撰写相关的会议报道（一篇报道发表在校园网上）；勤勤恳恳做事、堂堂正正做人，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上都起到模范带头作用，努力做教师的表率。我能够从大局出发，服从学校的工作安排

3、，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，不断更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。今年我担任一年级管乐班的语文教学工作，我能够从学情出发，深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，做到备大纲、备教材、备学生，积极创设情

4、境，开展各种有趣的游戏和竞赛，寓教于乐，让学生在玩中学，为学生创设了一个轻松愉快的语文学习氛围，让他们真正感受到学习的乐趣。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。作为一年级的年级组长，我积极组织本年级的教师参加教研组活动和各项学习、培训活动，扎实有效地开展教学研讨，在切实提高自身的文化修养和知识底蕴的同时，带动年级组的发展

5、和进步。在做好自己的教育教学工作的同时，我还积极地指导和培养年轻教师，深入她们的课堂听课，将自己的经验与她们分享，帮助她们出色地完成教学教研任务，得到领导和同仁的一致认可和好评。作为班主任，我关注每一个孩子的成长，用细心、耐心和爱心为刚刚步入小学生活的孩子撑起了一片晴空。我采取激励机制，发现孩子的点滴进步我都会大声表扬，鼓励他们不断进步；发现孩子的问题我及时跟家长沟通，发挥家校的合力促使孩子们日益成长和进步。作为一名教育工作者，我积极响应上级部门的弹性离校的号召，除了将年级教师进行编班执勤，还首当其冲，第一个做好表率。三、生活方面在生活上，我

6、尊敬领导，团结同事,热心帮助同志；教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦；关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足。在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取在各个方面更上一层楼。第二篇：XX年党员教师个人总结党员教师个人总结泾川县党原乡中学邓永强弹指一挥间，一

7、年又如白驹过隙般溜去了。作为一名党员教师，我兢兢业业，恪尽职守，认真做好教育教学工作，使自己始终站在同行前列，起到一个共产党员的模范先进带头作用。思想上，我继续学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真全面地学习了“三个代表”重要思想、新党章；我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在当前的大好形势下，永远保持一个共产党员应有的共产主义的纯洁性和先进性。工作上，积极配合学校领导的安排，服从分配，从事九年级英语教学的重担。在一年的中考备战时间内，我尽快找出学生英语学习上

8、存在的问题，进行了一系列有针对性的强化训练。比如，纠正书写潦草的习惯、加强词汇积累功底、指导写作技巧、培养语感、提高英语学习兴趣等等。我还根据学生的不同特点，因材施