中学生计算能力调查问卷一【学生问卷】调查汇总

《中学生计算能力调查问卷一【学生问卷】调查汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、s中学生计算能力调查问卷一【学生问卷】调查汇总（1）你认为计算在学数学过程中重要吗？（　　）　A、不重要1人1.27％　B、很重要74人83.14％　C、会算就行14人15.59％（2）你认为计算与其他科目关系密切吗？(   )A、不密切   B、很密切38人42.70％    C、有点联系51人57.30％（3）对于计算器的使用你通常会：（   ）A、计算非常方便，经常使用,离不开22人24.72％B、根据老师的要求进行使用21人23.60％C、遇到较难算的题目时会使用。46人51.68％（4）对于简单可以口算的

2、题目，你通常：(   )A、直接按计算器11人12.40％ B、简单的口算63人70.79％  C、有难度的笔算。15人16.81％（5）你认为你的计算水平（），计算正确率可达到（）A、很好;90-100%9人10.11％　B、一般；60-70a人68.54％　C、很差，经常错；30-40人21.35％（6）你做计算题经常在哪些方面出错（ ）A、计算法则和计算公式记不住，混淆不清,模棱两可25人28.09％     B、符号变号很头痛19人21.35％  C、看错，抄错符号，数字或字母25人28.09％      

3、 D、灵活应用，需要方法和技巧的20人22.47％（7）你认为计算过程重要吗？（  ）A、不重要2人2.25％    B、很重要73人82.02％     C、过程可以简化，结果对就行14人15.73％（8）对于计算结果你常：（  ）A、详细反复检查验算35人39.33％B、自信一次就能做对，基本不检查43人48.31％ssC、不知怎么验算，不验算11人12.36％（9）你做错计算题的原因大多数是因为：（  ）A、不会做，凭感觉写5人5.62％　B、会做，但不知道怎么就出错了36人40.45％ C、小学计算基础不好

4、，中学计算跟不上14人15.73％　　D、不验算，粗心大意34人38.20％（10）对于计算题改错,你的做法是：（  ）A、认真检查，按老师要求从头做一遍30人33.71％B、先看同学的正确解答过程，找出错误后再改正50人56.18％C、从不主动改错，老师提醒批评后才去改5人5.62％D、抄同学的答案或者资料书答案4人4.49％(11)你对草稿本的看法是：（  ）A、无关紧要，基本没有，不用。1人1.27％B、考试时会使用草稿纸，平时有时会使用，没有固定的草稿本，随手画。47人52.81％C、很重要，一如既往地都使

5、用草稿本。41人45.92％(12)谈谈自己在运算中还存在什么问题？怎样才能有效提高自己的计算能力和水平？ss中学生运算能力的调查与分析研究中期报告立项号XKT20120718课题名称《中学生运算能力的调查与分析研究》负责人李军负责人所在单位旬阳县白柳初级中学课题研究进展情况2012年5月我通过参加市，县小课题研究培训会，接受了专家的讲解和指导，明确了小课题研究的方法、步骤，在课题申请批准后立即开始对中学生运算能力进行调查和分析研究。现将近几个月的研究情况向专家组做一总结汇报，请指正：（1）建立了个人博客，撰写并上

6、传了开题报告。报告上传后得到张运林老师的指导，结合张老师的指导意见，我对开题报告进行了修改。（2）认真学习课题研究知识和参考文献，为课题研究做准备工作。参考文献如下:①《数学课程标准（实验）》—人民教育出版社；②《数学课程标准解读》---人民教育出版社③《义务教育数学课程标准（2011版）》----北京师范大学出版社④《义务教育数学课程标准（2011版）解读》—北京师范大学出版社⑤《人教版初中数学教材总体介绍》--人民教育出版社⑥《凸显数学本质注重四基培养提高数学素养—2011版初中数学课程标准研修报告》-----

7、安康市初中数学课标研修组⑦安教研发〔2012〕2号⑧《安康市基础教育小课题研究“档案袋”管理规范》⑨《强化管理，夯实过程，务求实效——关于教科研规划课题研究工作管理的思考与要求》---旬阳县师训教研中心陈文娣（3）通过和本组数学教师座谈学生运算中存在的问题，制作《中学生计算能力调查问卷【教师问卷】》和《中学生计算能力调查问卷一【学生问卷】》，并在学生和数学教师中开展问卷调查，汇总问卷调查情况，分析调查结果，写出调查报告。（4）制作测试卷，统计调查结果，并进行分析研究，写出了调查报告。ss（5）查阅资料，总结方法，向

8、学生介绍科学适用的提高运算能力的方法，帮助学生提高运算能力。（6）针对学生实际情况及结合自身教学实践，分析教材，选用适合学生的教学方法，并进行试验教学。（7）测试学生学习一段时间后，比较试验前后学生的计算能力，得到一些经验和方法。（8）通过调查研究，撰写的论文《如何提高初中学生的计算能力》荣获县级论文大赛一等奖，市级论文大赛二等奖。存在的困难及解决思路研究中