艺术职业学院实现公共文化服务的途径与策略研究

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1、艺术职业学院实现公共文化服务的途径与策略研究漳州木偶艺术学校摘要：作为现代社会文明发展水平的重要标志z—,公共文化服务成为社会发展建设诸多环节中的重要环节。作为公共文化建设的重要力量之一，艺术职业学院应明确自身角色定位，结合当前公共文化服务建设的发展情况，通过多种途径确保自身功能的实现，推动公共文化服务体系建设的不断完善。关键词：艺术职业学院;公共服务;途径;策略;公共文化建设在我国发展起步较晚，直至20世纪90年代，公民“文化权力”相关内容才引起社会范围内的普遍关注，并成为公民参与社会生活的基本权力之一。随着我国经济的快速发展，人们的物质生活需求得到极大满足，在此情况下,人们开始追

2、求更高的精神生活。公共文化建设是公民精神生活的重要内容，为加快公共文化建设，职业院校承担起培养专业文艺工作者的任务，在一定程度上缓解了公共文化建设力量不足的问题。然而，随着社会的不断进步，人们对于公共文化服务的要求也在发生着潜移默化的改变，如何完成新时期的公共文化服务，成为这一阶段艺术职业学院考虑的重要问题之一。一、我国公共文化服务体系建设现状我国在公共文化服务体系建设方面起步较晚，这是由当时我国特殊的国情所决定。然而，随着我国经济发展水平的不断提高，我国在公共文化服务体系建设方面的投入随之增加。自党的十八大以来，习近平总书记多次在重要讲话中提出建设更加优质的公共文化服务体系，提高公

3、共文化服务水平，并提岀了一系列具体要求。近年来，我国公共文化服务体系建设取得了可喜的成绩。但是，由于地区之间的经济发展水平、政府财政、文化专业人才等方面的差异，导致城乡之间的公共文化服务体系存在明显差异，乡镇公共文化体系建设明显落后于城市，并且，这种差异有着逐步扩大的趋势。二、职业艺术院校实现公共文化服务的主要途径（-）提供人才培养与智力支持。当前，我国公共文化服务体系建设缺乏专业的人才队伍保障，服务内容与服务方式亟待创新。不仅如此，高等艺术院校在文化专业人才培养定位方面存在局限性，高等艺术院校毕业生对城乡公共文化服务建设存在明显的抵触心理。但是，艺术职业学院在专业人才培养方面有着明

4、确定位，在坚持理论教学的同时，将城乡公共文化服务作为实践教学的重要内容。所以，坚持培养理论与实践相结合的文化专业人才，是艺术职业学院实现公共文化服务的重要途径之一。（二）提供具有针对性的公共文化服务。艺术职业学院是我国公共文化服务体系的重要组成部分，在我国现有公共文化体系尚不完善的情况下，艺术职业学院应主动参与公共文化服务体系建设屮的相关职能。在国家公共文化服务政策方针的指导下，艺术职业学院应根据地区群众的需求开展公共文化服务，使公共文化服务更加具有针对性，从而实现更好的社会效应，也间接的促进公共文化服务工作的顺利开展。（三）结合传统文化的保护与传承开展公共文化服务。目前，我国艺术职

5、业学院的教育工作依然存在明显的地域划分，所以，艺术职业学院对地区传统文化的保护与传承工作有着一定的责任。在公共文化服务开展过程中，艺术职业学院有义务对传统文化进行普及，提高传统文化在群众中的认知度。通过开设特色专业，实现地区传统文化的传承与发展。三、艺术职业学院实现公共文化服务的改进策略（-）转变职业教育理念。艺术职业学院的人才培养应摆脱传统的“精英人才”培养理念，然而，在公共文化服务体系建设急需大量专业人才的情况下，这种人才培养模式存在明显缺失。因此，艺术职业学院应转变教学理念，针对社会实际需求培养人才，发挥职业教育特色，为公共文化服务培养具有“一专多能”的“实用型”人才。并且，在

6、学生的职业定位方面，应开展广泛的公共文化服务实践活动，在实践中认识公共文化服务中不同岗位的工作内容，从而明确自身就业定位，接受具有针对性的职业教育。（二）科学设置专业结构。目前，大多数艺术职业学院在专业设置方面缺少灵活性，在传统专业结构体系下，能够结合公共文化服务需要进行专业设置、申报的艺术职业学院少之又少,这不仅不利于公共文化服务体系的完善，也影响了艺术职业学院的进一步发展。所以，为促进公共文化服务体系建设的不断完善，艺术职业学院应提高专业结构设置的灵活性，在国家文化发展政策法规的指导下，结合公共文化服务体系建设的实际需要，进行专业设置方面的调研工作，确保专业设置的科学性。艺术职业

7、学院是我国公共文化服务体系建设的关键环节，虽然，我国公共文化体系建设依然有待完善，但是，随着艺术职业学院教学改革工作的深入开展，结合公共文化服务的实际需要，提高人才培养质量，促进公共文化服务事业的快速发展。参考文献[1]段紫逸.公共文化服务场域中高校艺术人才培养的创新模式研究[J].创新科技，2017(03)•[2]王继阳.科学发展高等艺术职业教育的问题及对策探析[J]•大众文艺，2012(12)・