欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32942781
大小:55.13 KB
页数:4页
时间:2019-02-17
《探析健康教育在老年糖尿病患者中临床应用价值》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、探析健康教育在老年糖尿病患者中临床应用价值摘要:目的:探讨老年糖尿病患者临床护理中应用健康教育的效果。方法:选取于我院诊断为糖尿病的老年患者76例,随机分为对照组(38例)和观察组(38例),对照组行常规护理,观察组在对照组护理基础上行健康教育干预。结果:观察组各项指标明显优于对照组相应指标,组间差异在统计学上均有意义(P0.05),具有可比性。1.2方法。对照组:常规护理干预。观察组:在对照组护理基础上实施行书面教育(教育手册、光盘、图谱等)、个体教育(个体特性、个体问题等)、集体教育(培训、讲座、座谈会等)、示范性教育(胰岛素正确注射方法、血糖仪正确使用方法等)、电话咨询教育等方法。
2、(1)心理教育:护理人员热情、积极地同患者进行沟通,掌握患者心理动态,及时了解心理问题并给与准确的疏导,以促进患者心理健康,正确看待疾病。此外护理人员需同患者家属进行沟通,使之明了家属的鼓励对于患者病情恢复的重要性及必要性,使之积极治疗,提高依从性。同时,护理人员应向患者讲述既往成功治愈的病例,增强其战胜病魔的信心,提高患者依从性,配合治疗。(2)知识教育:护理人员应积极向患者及家属讲解糖尿病的发病病因、发病机制、临床表现、诊断方法、治疗方法、治疗原则及在治疗过程中可能发生的并发症、后遗症等基本知识,使患者明白糖尿病治疗过程中的注意事项,尤其是明确药物治疗的必要性、重要性及规范性。(3)
3、用药教育:告知患者药物治疗的重要性、必要性及规范性,了解并掌握患者基本病情,在医师、护理人员及药剂师共同参与下制定个体化用药方案,嘱咐并监督患者规范用药,如需注射胰岛素时,告知并正确指导患者进行皮下注射胰岛素,监测血糖并记录,将自己主观感受及记录告知临床医师以准确校正治疗方案。(4)饮食教育:告知患者及家属合理、健康饮食的重要性及必要性,使之明白饮食疗法是治疗糖尿病的前提基础,了解患者基本饮食结构及饮食习惯,分析其中存在的问题,并根据患者病情制定个体化饮食档案,协助、指导其建立良好饮食习惯及结构,监督并督促患者严格按照档案进行饮食。(5)运动教育:告知患者合理运动对于治疗糖尿病的重要性及
4、必要性,讲解运动疗法适应症及禁忌症。了解、熟悉掌握患者基本情况,在患者、医师、护理人员及运动医学专家共同参与下制定个体化运动方案,嘱咐并监督患者严格按照运动计划进行运动,并动态矫正方案。(2)血糖监测:告知患者监测血糖对于控制糖尿病病情的重要性及必要性,讲解并指导患者监测血糖的时间、次数及方法,并详细记录其血糖监测结果,告知医师,由医师根据患者血糖情况进行调整患者饮食、运动及用药计划。(3)并发症预防教育:告知患者糖尿病常见并发症基本情况,嘱咐患者应注意个人卫生,形成良好的生活习惯,保持皮肤清洁干燥。如出现糖尿病并发症征象时,应立即告知临床医生,以及时采用合理的治疗方式及护理干预进行治疗
5、。1.3评价标准。依从性:优秀:完成个体化饮食、药物、运动计划100%o良好:完成个体化饮食、药物、运动计划80%以上。差:完成个体化饮食、药物、运动计划80%以下。依从性二(优秀/例+良好/例)/总例数X100%o1.4统计学方法。应用统计学软件SPSS1&0进行数据处理、分析。2结果76糖尿病患者均安全出院并进行随访,随访时间为1〜4m(1.87±0,98)m,无失访病例。观察组依从性优24例、良11例、差3例,依从性为92.11%,而对照组依从性优16例、良12例、差10例,依从性为73.68%O两组患者各临床指标情况详见表lo3讨论临床上治疗糖尿病主要方法有药物、饮食、运动等疗法
6、,但患者多因病程长、易反复、难治愈而出现失望、绝望、焦虑、抑郁等负面情绪,影响了患者依从性及临床疗效。本研究中,经健康教育干预的观察组糖化血红蛋白、餐后2h血糖、空腹血糖、健康知识评分、依从性、患者满意度均明显优于常规护理的对照组,以上组间差异在统计学上均有意义(P
此文档下载收益归作者所有