论基于语境逻辑回应的公共参与有序化现代推进

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1、论基于语境逻辑回应的公共参与有序化现代推进公共参与是现代公民在介于国家与社会之间的公共领域内所展开的一种以维护和发展公共利益为根本目标的公共行动。作为现代民主政治的核心题域，公共参与对促进国家与社会的互动，推进现代民主政治发展具有重耍意义与时代价值。因此，正确表达公共参与有序化推进的逻辑思路，促进中国特色社会主义公共参与迈向制度化、规范化与有序化的轨道，不仅是当代中国政治文明发展程度的考量标杆，也是多层次多领域扩人公民有序参与的逻辑建构与实践导向的内在诉求。1自我文化和他者文化的互动：推进公共参与有序化的文化基底公共参与是现代化进程中伴随着国家与社会的有限分离、公共领域的拓展

2、而日益发展与突显的社会现象。考察中西方现代化进程的时序位阶，在一定程度上,中国是在追赶西方现代化进程中展开其现代性叙事，公共参与有序化的中西差异与共同挑战，实则要求在寻求公共参与有序化推进屮要坚持自我文化和他者文化的互动共鸣。自我文化即基于自身历史、民族、国民性等生长的具有“自我”特性的特质文化。当代中国在全球化、市场化、信息化的铺展中呈现主流文化与非主流文化、精英文化与大众文化、传统文化与现代文化交织的图景。当代中国的文化虽然在文化的多元互动屮呈现一定的多元特性，然而马克思主义文化的主导、屮国特色社会主义实践中总结提升的现代性文化成果、中国优秀传统文化的凝结是其当代中国“自

3、我文化”重要特色陈述。中国特色的现代文化从物质文化、制度文化、精神文化等角度探趣，中国特色的物质文化始终以公有制为基础，以公有制为经济基础保障公共参与的人民性与公共性；中国特色的制度文化始终以中国特色社会主义的制度文明为基础保障公共参与的公平性与正义性；屮国特色的精神文化始终以马克思主义为主导保障公共参与的科学性与价值性。“他者”是相对于“自我”而言，主要意指现代化进程中的西方文化。西方文化中鲜明的特质即以私有制为基础的物质文化底色、以资木主义制度为基础的制度文化底色以及以新自由主义为基础的精神文化底色。面对自我文化和他者文化的交织，历史与现实呈现出固步自封、骄傲自负、开放包

4、容等不同姿态。“文化是一种价值性存在”，审视固步自封、骄傲自负、开放包容这三种文化姿态，毋庸讳言，开放包容是公共参与有序化推进在文化层面的应有姿态。考察自我文化和他者文化的文化特质与应有姿态，当前坚持自我文化和他者文化互动，主要应注意：一是坚持自我文化特色，彰显文化自信。当前多元化的时代交织中，中国文化往往与他者文化在时代中并存与持续，面对西方文化“文明的冲突”、“意识形态的终结”、“历史的终结”等一阵阵强势来袭，坚定举起中国特色社会主义文化旗帜，既不文化自卑、也不文化自负，在文化自信中坚持自我文化和他者文化互动。可以说坚持自我文化特色和彰显文化自信，是坚持自我文化和他者文化

5、相互动的前提要求。二是借鉴他者文化优势，博釆文化众长。他者犹如一面“镜子”，正是在“他者”的审视中更清晰的认清自我与识别自我。他者文化尤其是西方文化先于中国开启现代化进程，西方当前对“风险社会”、“被围困社会”、“资木主义文化矛盾”、“单向度的人”等现代化进程中的可能风险与警惕均给予了中国现代化以警示与启迪。与此同时，他者文化中对自由、民主、平等等价值的探讨与追求也给中国文化以借鉴与学习，由此可以说借鉴他者文化优势，博采文化众长是坚持自我文化和他者文化相互动的重耍面向。三是自我文化和他者文化平等互动。自我文化和他者文化平等互动即两者均不以“普世性”的视野强制性或刻意性的要求另

6、一方以服从或遵从，而是在交融、交锋、交汇中相互借鉴与提升，它是自我文化和他者文化相互动的内在要求。自我文化和他者文化互动，对于公共参与有序化推进Z意义主要体现在：一是公共参与的中西资源借鉴。公共参与当前在中西方均有理论预设与事实澄明，自我文化和他者文化的相互动有利于公共参与的中西资源借鉴，使当代中国公共参与推进中结合自身文化特质与国情特色，有效吸取中西公共参与中的经验教训，推进公共参与的有序化。二是公共参与的文化价值支持。绩效性资源、制度性资源、意识形态性资源均是公共参与有序化推进的重要资源，自我文化和他者文化的相互动则能够为公共参与提供文化价值支持，使其在参与的价值导向、价

7、值动力、价值路径层面均获得一定的支持，使公共参与降低“无序化”与“非理性”的可能风险。2主导参与和渐进参与的互构：推进公共参与有序化的秩序程式依据美国学者谢尔•阿斯汀提出的“公民参与阶梯理论”，公民参与由低到高可分为“政府主导型、象征型、完全型”等参与类型。借鉴谢尔•阿斯汀的“公民参与阶梯理论”及中国的实践特色，提出坚持主导参与和渐进参与的互构，是公共参与有序化的秩序程式。当代公共参与的模式建构主要在中国共产党领导下的“国家-市场-社会”的“正三棱锥”模式下建构，主导参与主要指在政府主导下的公民参与公共