高中政治答题技巧模板设计《必修1-4》

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1、高中政治必修1-4主观试题答题模板近年来，随着高中政治教学的不断发展，战斗在教学第一线的很多教师都在积极地探索高中政治主观试题的解题技巧和答题模板。实践证明，不是只有理科才会有所谓的解题万能公式，文科学习也一样能总结出不少的解题技巧和答题模板。本文旨在向同学们介绍一些政治学习的小技巧，希望帮助大家节省时间，考出佳绩！必修一：《经济生活》1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到“解决就业措施”时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？（1）从国家角度讲（党和政府）①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题

2、的根本途径。②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。④完善社会保障制度。⑤依法维护劳动者合法权益。（2）从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。（3）从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。2•在《经济生活》

3、主观题中，凡是涉及人民币升值的利弊影响及保持人民币币值基本稳定的意义？1、人民币升值的利：①有利于减少贸易争端，解决对外贸易不平衡问题，缓解国际收支不平衡；②有利于进口，降低以进口原料为主的企业的生产成本；③有利于降低出境旅游、留学的成本；④有利于促使国内企业调整优化升级，提高竞争力；⑤有利于提高人民币的国际地位。弊：①木利于出口；②竞争加剧，导致出口企业经营困难甚至倒闭，工人失业；③导致外汇储备缩水；④增加外商在华投资成本，不利于外商直接投资。2、保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定

4、.国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定.经济的发展，具冇重要意义。3•在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进“收入分配公平”的措施时，其答题模板是：（1）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。（2）实现收入分配公半的根木途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水半。（3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平.形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。（4）保证居民收入在国民收入分配中占合理比垂、劳动报酬在初次分配中占合理比垂是实现社会公半的垂耍举措。着力提高低收入者的收入，逐步提

5、高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。（5）再分配更加注重公平是实现社会公平的另-•重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化,实现公平分配。4•在《经济生活》主观题中，凡是涉及到“公司经营成功”的原因或措施时？（1）公司要制定正确的经营战略。（2）公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（4）其他因素：坚持科学发展

6、观；面向市场，调整产品结构，生产适销对路的商品；转变经济发展方式，建立现代企业制度，实行“強強联合”、兼并劣势企业，提高经营者、劳动者素质；坚持“引进来”和“走出去”相结合，在新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势等。（看材料而选择）5•在《经济生活》主观题中，凡是遇到我国企业遭遇“国际贸易摩擦”时，设问是我国应该采取什么措施时？（1）坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，增强国际竞争力。（2）企业耍积极应诉，利用世贸规则维护口身的合法权益。（3）企业要依靠科技创

7、新，拥有自己的自主知识产权。6•在《经济生活》主观题中，凡是遇到“市场秩序混乱，不讲诚信”时，设问是采取哪些措施时，要从国家.企业.消费者三个角度组织答案。其答题模板是什么呢？（1）政府（国家）：①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。具体表现：加强对市场的监督.管理，加大对违规经济行为的查处.打击力度；制定并完善管理的相关法律.法规及政策；加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境：健全社保制度，建立并完善预警机制。①切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道徳为支撑，法律为保障的社会信用制度，

8、是规范市场秩序的治本之策。②充分发挥市场在资源配置屮的基础性作用，优化资源配置，提高资源利用率。③规范市场秩序，促进市场经济健康发展。（2）企业：①使用价值是价值的物质承担者，商品生产者必须生产出适销对路的