高校辅导员队伍建设研究报告

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1、.高校辅导员队伍建设研究【摘要】高校辅导员是大学生成长成才过程中最直接的引导者，承担着学生的日常思想政治教育，心理健康教育，网络文明教育，社会实践教育等一系列工作，地位重要，而高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，所以加强高校辅导员队伍建设已成为各高校发展的一项重要任务，也成为高校培养高质量创新型复合人才有力抓手。本文对当前辅导员队伍的现状及存在问题进行了深入分析，提出了进一步加强辅导员队伍建设的合理建议。【关键词】高校；辅导员；队伍建设高校辅导员队伍是高校思想政治教育队伍的重要组成部分，我国一向重视思想政治教育工作，2004年中共中央、国

2、务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。辅导员是大学生思想政治教育的实施者，要实施大学生思想政治教育的人才培养工作，完善大学生思想政治教育工作队伍的各种机制，特别要建设学习型辅导员队伍。”...高校辅导员队伍建设研究【摘要】高校辅导员是大学生成长成才过程中最直接的引导者，承担着学生的日常思想政治教育，心理健康教育，网络文明教育，社会实践教育等一系列工作，地位重要，而高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，所以加强高校辅导员队伍建设已成为各高校发展的一项重

3、要任务，也成为高校培养高质量创新型复合人才有力抓手。本文对当前辅导员队伍的现状及存在问题进行了深入分析，提出了进一步加强辅导员队伍建设的合理建议。【关键词】高校；辅导员；队伍建设高校辅导员队伍是高校思想政治教育队伍的重要组成部分，我国一向重视思想政治教育工作，2004年中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。辅导员是大学生思想政治教育的实施者，要实施大学生思想政治教育的人才培养工作，完善大学生思想政治教育工作队伍的各种机制，特别要建设学习型辅导员队

4、伍。”...因此，新时期如何加强新时期高校辅导员队伍建设，建设一支素质过硬、结构合理、相对稳定的辅导员队伍显得尤为重要。一、高校辅导员队伍建设的涵义高校辅导员队伍建设是一项以对辅导员进行选拔、定位、考核及培养的复杂全面的建构工程，是对辅导员队伍中的组成人员进行合理配置，发挥工作效能最大化的科学的组织构建工程，是结合思想政治教育学原理和方法，结合大学生成长过程中的新特点，以当代大学生为主体对象，为服务目标的辅导员队伍建设，具有针对性和实效性，突显政治性和专业性。二、高校辅导员队伍建设的现状从1951年11月，政务院批准了教育部提交的《关于全国工学院调

5、整方案的报告》，提出：“为了加强全国工学院的政治思想教育的领导，各工学院有准备地实行政治辅导员制度，设立专人担任各级辅导员，主持政治学习思想改造工作。”到1953年4月，清华大学首次设立学生政治辅导员的“双肩挑”制度，即一肩挑业务学习，一肩挑思想政治工作，成为当时高校政治辅导员制度的创新发展，为兼职政治辅导员的设立奠定了良好的基础。而时至今日，我国各高校已普遍实行的辅导员职业化、专业化，明确了辅导员的角色定位、工作定位和素质要求等，肯定了辅导员具有教师和行政管理干部的双重身份，从而拓展了辅导员的发展空间。截至2008年年底，全国高校共有本专科生专职

6、辅导员91808人，比2006年增长33%。平均下来，207名大学生拥有1名专职辅导员，这一比例已经接近2005年教育部出台《关于加强改进高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》中提出“...专职辅导员按1：200的配备比例，除此之外，全国高校还有本专科生兼职辅导员29329人，班主任212851人，与专职辅导员一起构成做好大学生日常思想政治教育的重要组织保证。由此，我国高校辅导员制度经过了六十多年的岁月变迁，终于得以建立健全。三、高校辅导员队伍建设中出现的问题1.队伍不稳定高校辅导员队伍不够稳定现已成为很多高校学生工作队伍建设的一大问题，也是影响辅

7、导员制度高效运转的重要因素。主要表现在以下两个方面：首先是人员不够稳定。一方面，随着就业形势严峻，高校成了越来越多的毕业生渴望进入的工作单位，很多硕士毕业生就想通过应聘高校辅导员这个渠道先进入高校，以后再逐渐寻求机会转行从事教学科研工作，把辅导员工作暂时作为一个“跳板”来看待；另一方面，很多辅导员在工作几年后就被指派到或自愿转到其它管理岗位，或晋升，使得辅导员队伍频繁更换，不利于辅导员工作的连续性和稳定性，是正常工作难以有效的展开。其次是思想认识不够稳定。从目前实际情况来看，辅导员只是一个“临时性岗位”...并且多由年轻人组成，年龄稍大就要考虑转岗

8、，感到信心不足，前途渺茫，再加上辅导员的福利待遇的不如意，更使得辅导员心理落差大，难以安心在岗位上工作。2.专业程度不高大