高一语文第13讲：散文类文本阅读专题（教师版）

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1、第活饼徽夂类夂涼閲篠专縣©大脑体操）作业完成情宛知识梳理）一、定义：散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活的人、事或自然景观，深入挖掘其重点的真谛、哲理，真挚的表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。二、特点：1、形散神聚（构思、线索）2、写景状物、写人记事一一抒情说理三、考点：主旨、构思、语言、技巧、作用教学重•难点）主旨②注文题。标题能提供阅读的线索。②抓住议论、抒情的语句，段中关键句、屮心句、主旨句等。这些语句常常是开篇提出问题、结尾点题或明确主旨的。③在整合层次的基础上概括层意，概括出的语言就是主旨。

2、构思分析作品结构，概括作品主题。把握作品的结构就是注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。语言1、理解词、句的含义（本意一一含蓄、哲理）2、分析词句的作用3、赏析文章或语段表达特色技巧分类及效果:文学作品的表达技巧是丰富多彩的，有表达方式方面的技巧，有表现手法方面的技巧，有材料安排方面的技巧，有布局谋篇方面的技巧，也有修辞运用方面的技巧,每一种技巧都有其常规作用及效果。1、表达方式；2、表现手法；3、修辞手法作用1、内容作用；2、结构作用；3、表达作用；4、读者作用趣味引入）特色讲解）一、阅

3、读文章内容，回答下列问题。过岭师陀我不曾骑过马，对于“马性”是不大了解的。现在巧得很，一匹马立在暮色苍茫的道上，只等我骑上去。它不停地摆耳蹬蹄，想是已经饿得发慌。然而要骑上去，便觉得欠一点勇气，——就是说“欠一点”吧。虽然不晓得“马上威风”，但关于马的传说是知道一点的。我生长的地方有一句话，道是：“一马三分龙。”马似乎又有几分神性了，但只说有“三分”，可见并不是龙。我既不憎马也不敬马。据说马的脾气很大，性子也很暴烈。而望望前面的山，也颇有几分神秘意味。要走上去的一而，正背着阳光，显得非常晦暗。上到山顶约有五六里路的样子。

4、山路颇险，倘一个不留神，岂但“翻身落马”，且要“落山”，将有性命之虞。所以作起“一鞭残照里”的诗句并不难，难的倒是骑上去，又如何來那么一鞭，何况从没有骑过马的呢？这时凭空想起不如骑马阅兵了，那定然有一名“马童”将马带牢，绝不听其发脾气：这气派倒是在画报上看见过。来接的朋友同随从都己到齐，在马上扬鞭催促了。不便再磨延，即耸身跨上鞍桥。还好，它并不如我曾料想的那般凶刁，在人将骑与未骑稳Z际猛地向前一撞。我一面暗自感谢马,一面感谢马的主人。“这马几时也清高起来了？”我说。马摆了摆头，很斯文，又像对我抗议。人马一直升上去，是一种

5、既危险又快意的感受。路折转而上，兼Z刚下过雨，脚下那些被磨得秃光秃光的石块，异常滑溜。马像溜冰似的一面打着滑跌，为防备一失足落向深谷,一面还得跳着“狐步舞”。蹄声瞻瞻响着，其雄壮是只有“马赛进行曲”可以比拟的吧。晚霞发出彩绢般的光，一-缕一缕横斜在头顶。人同马打着滑跌，跳着舞，踏着进行曲渐渐接近彩霞，似乎马一跃身，就可以钻进去。冋望上下，溪谷间腾起茫茫浓雾，此身飘飘然，就如在云端里，觉得当真要万念俱空似的。骑马登山竟是这样充满诗意，真是想也不曾想到。但是，这诗境中的人物也不能一直做下去。当将要一脚踏进云端时，马却停下来了

6、。它知道云端不能驰骋，竞又是这样不通人意。呜呼！在这短短的行程中，我知道马与驴不同。倘是驴（不仅刁赖，而且愚蠢），要决意怠工下來，就一个干脆，将人摔下脊背，算是给责打者的一点惩罚。而马不然，比驴聪明，它懂得责打是为着要它前进，并非逼它投崖自尽，所以任怎样处罚，它只是给一个不理。它很斯文地站着，在鞭下还观赏山景，大“可以充吾师”的。不得已我只好请它上去。来到山顶,已是暮色垂垂，四周昏暗。一颗星像水银珠，在西南方光亮得灼灼闪耀。四山绝了飞鸟。最远处，一座崇峦后面,尚残留着稀微的白光，照耀着积雪的山巅。谷上弥漫着雾，有黑影在摇

7、动。隐约中树从下面送来吠声。经年的枯草瑟瑟作响，山景益见荒凉。风吹得马的鬃鬣翻转来，尾巴顺风飘摆,一缕一缕似要飞去。马四蹄打颤，迷茫地望着远处，悲抑地摇摇头，又继续啮食枯草。问了同行者，说是还有十五里的山路要走。现在回想，题目应作“荒山乘马图”，自己便做做“图”中的主角，充充“风尘三侠”中的人物，在时下定会受欢迎的吧！（选白《师陀散文选集》，百花文艺出版社，有删改）1.文中说“它知道云端不能驰骋，竟又是这样不通人意”，你如何理解？（4分）解析：参考答案包含了4个意思，每个1分。马意识到危险，及时止步，1分；打断了我驰骋云

8、端的美梦，1分；“我”表面上对马的埋怨，1分；暗含了对马的理解和欣赏，1分。前两句是对句子实际意义的解说，后两句是对句中情感的分析。答案：这句话是说马意识到危险，及时止步，但却打断了我驰骋云端的美梦。“我”表面上对马的埋怨，暗含了对马的理解和欣赏。2.结合文意，分析“我”骑马后所认识到的“马性”。（5分）解析：此题考