1秋天的图画_语文_小学教育_教育专区

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1、华师附外小学备课笔记活页文本（课时）TheAffiliatedForeignLanguageSchoolofSCNUPrimarySchoolLessonPlan第二周星期三2016年9刀_日教师Teacher唐华萍禾斗口Subject班级Class课题/内容Topic/Contents第几课时：1、2课型：新授课1《秋天的图画》PeriodLessonType教学冃标TeachingObjectives1、能准确认读8个生字，认真书写8个词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、品读优美语句，积累好词

2、佳句，并能仿写一•两句佳句。4、感受秋天的美丽，懂得勤劳创造美的道理。教学重点KeyPoint品读优美语句，丰富语言积累。教学难点DifficultPoint仿写，描写秋天的景色。教学准备Preparation秋天的图画教学过程TeachingProcedures（用绘制表格的方式画横线防止表格断页）用时Time教师和学生活动Teacher-studentinteractionactivities设计意图Purpose教学过程:第一课时一、图片导入1、演示课件：课件出示相关内容的风光图片：看图说说这是什么季节？你看到

3、了什么？能用一个词语来形容你看到的图片吗？（大雁南飞、叶落知秋、瓜果飘香、五谷丰登）今天就止我们i起走近秋天，去感受秋天的美。教师板书：秋天的图画。ppt出示课题，齐读。二、初读理解1、课件播放美丽的秋天的图片，师配乐泛读。2、出示朗读要求，学生自读课文。①读准字音，读通句子，不加字漏字。②数一数课文一共有几句话。③同桌互认生字，交流识字方法。3、出示带拼音的字词，开火车拼读。（注意“灯笼”“高粱”读轻声）图画梨树灯笼波浪髙粱燃烧勤劳图：编谜语四四方方一间房里面住着个冬姑娘形声字：梨笼浪燃（引导学生关注部首猜字义）粱

4、：与“梁”进行比较。看图理解“高粱”。勤劳：反义词“懒惰”4、去拼音请小老师带读，再齐读。5、交流课文一共有儿句话（4句），请4位小朋友接龙读课文，其他同学仔细倾听，当小评委。6、全班齐读课文。第一课时一、复习词语1、这节课，我们继续学习《秋天的图画》，先跟我们的老朋友打声招呼吧！课件出示认真分析每个生字的教学重点，进行分类教学，有针对性地进行记忆，捉高识字教学的有效性。词语：图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳2、请学生带读（注意高粱、灯笼的轻声是否正确）引导学生观察图画，使学生弄懂图3、齐读词语。意，教给学生按一定顺二、

5、图文并茂感受美序观察事1，看图说美呆物的方法，（1）师：今犬，老师给人家带來-•幅图（课件出示课文插图）。图上有些什么呢？有助于提高他们1」头语你可以按照从上到下或从F到上的顺序说说，也町以按照从远到近或从近到远的言表达的条顺序说说。理性。（2）学习第一句：秋大来啦，秋大来啦，山野就是美丽的图画。拉近学生与师：这是一幅什么季节的图画？你怎么知道的？文本的距师：果园里的果子成熟了，III野里的庄稼丰收了，这番景象美吗？看着这番美丽离，激活学生情感，真景象你的心情怎样？切地感受师：是呀，秋姑娘已经不知不觉地來到我们的身边

6、，她还给我们带來一个好消息“美丽”，激发学生学习呢！（课件出示句子：秋天來啦，秋天來啦，山野就是美丽的图画。）兴趣，让学师：谁愿意把这个好消息告诉大家？（指名读，和机指导有感情朗读）生在有情感体验的阜础师：一起把这个好消息告诉全校的同学吧。（齐读）上进行有感2,品佳句、析好词情朗读，提（1）师：我们的课文里就有一句话写岀了图上的美丽景色，快到课文中找找一高读的效率。引导学生H边读，一边川铅笔把它划出來。（2）学生读找到的句子，课件出示第2句：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火

7、把。主探究语言（3）师：这句话里写了哪些景物，请读一读，想一想。文字特点，（4）师：这些景物是怎样的呢？这些句子都有什么共同特点呢？（初步感受比培养学生自主学习的能喻句，颜色的词语的作用，和机理解“稻海”，借助插图认识“高粱”）力,训练师：为什么把梨比作灯笼？为什么把苹果比作脸颊？为什么把高粱比作火把，为学生对语言文字的敏感什么说稻海翻起波浪呢？度，同时了（5）去掉颜色词语対比，深入感受色彩的美丽。课件出示“梨树挂起灯笼，苹解比喻句的果霜出脸颊，稻海翻起波浪，高粱举起火把。”特点——本体和喻体有师：读读这句话，你发现

8、和文中有什么区别？加上表示颜色的词语好还是不加\MnJII1J相似特点，好？为什么？领略遣词造句的准确（6）师：有了这些表示颜色的词语，把景物染上了丰富的颜色，图画更美了，句子也更美了，我们该带着什么样的心情來赞美这美丽的秋天呢？（有感情朗读）性。（7）课件出示：“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火