学生实验---探究物质的密度导学案

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1、三、学生实验一探究物质的密度［学习目标］1.理解密度的物理意义.密度的国际单位以及单位问的换算.2.能写出密度的计算公式.3.理解密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的.4.能用密度知识解决简单的实际问题.记住纯水的密度P=1X103kg/m3［学习重点］熟悉探究过程，学习实验数据的处理。［学习难点］理解密度是物质的特性。［课学导学］一、不同物质的质量和体积的关系自读课本49-50页内容，完成问题1：相同质量的不同物质，体积（一般不同/一定不相同/相同）问题2：相同体积的不同物质，质量（一般不同

2、/一定不相同/相同）对象质量m/g体积v/cm3比值（质量/体积）数值单位块18216324水110021503200二、探究一-物质的质量和体积的关系1.每组选择一种三个体积不等的同种物质（如铁块），分別测出其质量和体积，将数据记录在右表中。2.各组再用量筒分别量出不同体积的水倒入烧杯屮，称出其质量，将数据记录在表格屮3.计算出每次测量的质量和体积的比值，填入表格屮4.分析数据，得出结论：（1）比较实验数据，可得到的结论是：同种物质的质量和体积的比值（2）不同组之I'可进行交流,可以得到:不同种物质的质量和体

3、积的比值一般为了表示物体的质量和体积的这种关系，物理学中引入了密度的概念.三、密度自读课本51—52页内容，完成1.大量实验表明:由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是，它反映了这种物质的一种•物质不同，其比值•在物理学屮，把这种比值叫做这种物质的・它的物理含义是某种物质的质量.2.用m表示物体的，V表示物体的，P表示物质的，则P二.3.密度的单位为或,读作或4.阅读课本51-52页在常温、常压下，一些物质的密度，讨论交流：（1）不同物质的密度，所以，可以利用密度（2）固体的密度一般（较大/较小），气体的密

4、度一般（较大/较小）［课堂导练］1.下列说法正确的是（）A.对同种物质，m与V成正比.B.对同种物质，P与m成正比.C.对同种物质，P与V成反比.D.对不同物质，P与m成正比.2.有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油的密度（）A.密度为原來的一半C.体积为原來的一半B.质量为原來的一半D.质量、体积和密度都为原來的一半3.某种金属的质量为316g,体积是40cm3,则⑴这种金属的密度是多少?合多少kg/n??解：4.体育锻炼用的实心“铅球”，质量为4kg,体积为0.57dn?。通过计算说明：这个“铅球”是纯铅做

5、的吗？解：1.冰的密度是0.9X10把一只充了气的气球放在阳光下晒，经过一段时间后，气球的保持不变，体积，它内部的气体的密度.质量为250為容积为800cm3的空瓶内装满油时，总质量为0.95kg,求油的密度是多少？如果装满水,其总质量又为多少千克？千克/米彳，读作,意义是［课堂检测］）1.某支蜡烛点燃一段吋间后，还剩下半支，则下列正确的是A.其质量减半，但密度未改变B.其密度减半，因为质量减半C.质量和密度均减半了D.密度改变了，因为质量和体积都改变了2.一只使用了多年的铅球，下列物理量屮没有发生变化的是A.

6、质量B.密度C.体积3.小王用天平和量筒测量矿石的密度：由图可知，矿石的质量为g,矿石的体积为矿石的密度为g/cm3（在下面写出计算过程）4.一密度为P,质量为m的金属块.把它分割成相等的三小块，那么三小块的密度分别是、、；质量分别是、、。［知识小结］1.某种物质质量与体积的比值是,它反映了这种物质的一种•物质不同，其比值•在物理学中，把这种比值叫做这种物质的•它的物理含义是某种物质的质量.2.密度的公式p二.密度的单位为或•［课后作业］1•完成课本49页作业.2.完成配套练习［拓展提升］1.人体的密度约等于水

7、的密度，则一名屮学生的体积最接近下列数值屮的（）A.0.005m3B.0.05m'C.0.5m3D.5m32.体积为0.5n?的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊屮用去了其屮的1/3,则钢瓶内剩余氧气的质量为多少kg,剩余氧气的密度为多少kg/m3