[计划]人教版八上语文目标检测答案

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1、1.新闻两则【记忆再现】1.C2.B【牛刀小试】1.D2.③⑥【文苑漫步】1•鲁智深林冲2..①独立水系,水质优良。②L1照充分,昼夜温差大。③土质独特,营养丰富。④管理科学,没冇污染【课文品读】1.语段开头括号部分一般叫电头,交待了社名、时间、地点。其作用是体现了新闻的真实性,时效性。2.屮路军、西路军、东路军渡江的情况;取得胜利的原因。3.(1)不能。如果去掉“不含”,意思就成了包括九江在内。(3)“歼灭”是把敌人消灭掉;“击溃”是把敌人打得溃不成军,不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果,语气准确、简洁。4.B5.歼灭、击溃、占领、控制、封

2、锁、切断【美文赏析】1•第一段2.强调世贸屮心是纽约标志性建筑,说明这次恐怖事件影响巨大;强调人员多达4.5万人,是说明人员可能伤亡惨重。2.芦花荡【记忆再现】1.(1)苇纬伟⑵淀绽锭2.A3.孙犁《孙犁文集》“口洋淀纪事”40年代【牛刀小试】1.描写叙述描写2.A3.示例:地球(熄灯)一小时,你我来参与【文苑漫步】1.示例:清清白白做人2•高俅史进九纹龙3.示例:保护森林资源,关爱生存环境。【课文品读】1.由远到近由粗到细精明强干2.你把任务交给我,我就凭借自己水上的本领,保证万无一失,完成任务。自信,自尊。3.不能去掉。这一词为下文发生的事情作铺

3、垫。【美文赏析】1.反映她的内心在瞬间的震动,细腻刻画她乍一听到水生报名参军,夫妻就要离别时内心的激荡,因这意外的一惊而失手,以致划破了手指的细小变化,反映了她对丈夫依依难舍的感情。2.像表扬,又带怨艾,表现对丈夫做出这一决定的理解与宽容,显示其率真、丰富、复杂的内心世界,感情含蓄。3.蜡烛【记忆再现】1.A2.A【牛刀小试】1.B2.梨花银河春水穹庐3.不计回报的奉献精神【文苑漫步】1.希望和平;必要时我们会为维护国家、民族利益而战;表达再次呼吁和平的心声2.C3.杨志牛二【课文品读】1.“又”表明老妇人将珍藏的又一支蜡烛也拿了出来,表现了老妇人更

4、珍重南苏情谊,更感谢年轻的士兵。2.表现了红军士兵对老妇人的关心、感谢。3.动作描写我感谢苏联士兵的援助,只有用口己珍藏了45年的结婚的喜烛祭奠亡灵,心里才觉慰藉。【美文赏析】1.说明健壮男子都去了前线,暗示本文主题,明确故事发生的地点。2.不是,这种声音不正常,引起了大家的注意。从内容来看,老妇人刚在战争中失去了3个儿子。3.周围的人听了老兵的话,为这个女人的不幸所震撼。同时也反映了徳国战败前疲惫不堪、死寂的气氛。环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【记忆再现】1.duanlixifaqieca

5、izdr)£lulUepie2.B3.法国《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》【牛刀小试】1.D2.A3.主要信息一:获取合理低价格。主要信息二:改变消费者的弱势地位【文苑漫步】1.我只要水,不要盐。2.林冲鲁智深林冲林冲1.白马湖无想寺状元楼2.D【课文品读】1•荡然无存、富丽堂皇、有朝一日1.圆明园法兰西英吉利拟人英法联军洗劫烧毁圆明园2.“更彻底,更漂亮”、“丰功伟绩!收获巨人!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。”愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。3.“而您想知道,我对英法的这个胜利会

6、给予多少赞誉”反语4.作者愤怒谴责侵略者的罪行,亮明观点,对英法联军远征小国提出抗议,希望他们把劫掠的财物归还屮国。5亲爱的爸爸妈妈【记忆再现】1.B2.C3.D【牛刀小试】1.A2.C【文苑漫步】1.示例:我佩服杨志的为人敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。2.四月细雨中树、A阳、野桃花各显美态。3.B【课文品读】1•沉重缓缓地掩面哭泣也要2.(1)承上启下。对纳粹发动不义战争愤怒,对现实生活中的人不能正确看待不义战争而感到愤怒。(2)这是历史事实。但

7、是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记3.世间永远不能再有战争和屠杀。或:人民反对非正义战争。【美文赏析】1•爱国2.人家都在等待着这一让人心痛时间的到来,这是一个具有历史意义的一刻,这一时刻将永远被他们记在心中!故文章具体提到“上午十时三十分”,具体到分钟显得尤为重要。3.爱国热情坚定、执着6阿长与《山海经》【记忆再现】1.A2.(1)拔(2)琐3.(1)害怕(2)开头(3)谋杀4.C【牛刀小试】1.还有一种书,插图是立体的。2.B3.C【文苑漫步】1.龙虎莺燕兔狐狼狈蛛马2.久仰(幸会)久违蜴教包涵烦请借

8、光打扰恭喜斧正【课文品读】1.鸡犬前一处有调侃的意味,指她所经历过的逃亡的生活;2.后一处冇称颂的意味,指别

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