单项选择题考点归纳及复习思路

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1、单项选择题考点归纳及复习思路一、掌握英语基本句型、句法、时态等语法知识单项选择这一内容涉及面最广，其中非谓语动词、时态、强调句型、倒装句、定语从句等均是高考英语的重点和难点。这就要求我们平时注意夯实基础知识，在复习时应将所学知识系统化、网络化。1.Themanagersdiscussedtheplanthattheywou1dliketoseethenextyear・A.carryoutB.tobecarriedC・carriedoutD.carryingout解析：选C。在修饰plan的定语从句中，关系代词that指代plan,作se

2、e的宾语。空格中的内容为plan的宾语补足语，且由于plan与carryout是被动关系，故用过去分词作宾语补足语。2.一ThankGod!Theaccidentwasavoidedafterall.一Thatwaslucky,butteninchesnearerthetwocars.A.wasdestroyedB.wouldbedestroyedC.wouldhavebeendestroyedD.hadbeendestroyed解析：选Co考查虚拟语气。意为“如果再靠近10英寸,两辆车就毁了”oA、D项不是虚拟语气，B项表示将来。复习

3、思路：例如复习主语从句时，可将其系统化为：主语从句引导词的选用动名词作主语主语从句的时态语态主语从句不定式作主语主语从句的主谓一致主语从句与“名词+定语从句”的转换宾语从句同位语从句表语从句it作形式主语与thisit作人称代词that作主语的比较带it形式主语的主语从句it作非人称代词it作引导词的固定句型it引导强调句型带it形式宾语的宾语从句二、正确理解词义，特别注意掌握动词短语的意义及习惯用法近几年各省高考单选试题，动词辨义的比重较大，并逐年提高。全面、正确理解常用动词词语，特别注意近义或同义词，要悉心掌握它们之间的区别及在具体

4、的语言环境中的应用。平时注意积累，加强记忆、领会，不能只注意每个单词的一个或前几个意思，而应该对其含义有全面的了解，这样才会有备无患。1・Thetimehehasdevotedinthepastyearsthedisabledisnowconsideredofgreatvalue・A.tohelp；beingB.tohelping；tobeC.tohelp；tobeD.helping；being解析：选Bo本题考查devotetosth./doingsth•这一短语的用法，同时又考查consider这个词的意义，此处是“认为"的含义，常

5、用短语为considersb./sth.(tobe)...而非"考虑做"的意思，因此不使用considerdoingo2.EverybodyinthevillagelikesJackbecauseheisgoodatandtellingjokes・A.turningupB.puttingupC.makingupD.lookingup解析：选C。句意为'‘村里的人都喜欢Jack,因为他擅长编笑话和讲笑话"。makeup意为“编造"符合句意，turnup意为"出现，调大(音量)等"，putup意为"搭起，举起”，lookup意为“查阅，抬头

6、看”。另外要特别关注短语动词的多层含义，举例如下：3.Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountrieswithnoagreementreached・A.havebrokendownB.havebrokenupC.havebrokenoutD.havebrokenin解析：选A。结合语境分析，空格处为谈判失败的意思。句意为：新闻报道称两国之间的和平谈判没有达成一致，谈判失败。breakdown：使分解；打破，毁掉；制服，压倒；坍塌,（计划、谈判等）失败，不成功，（健康、精神等）垮掉；（感情上）失

7、去控制；把……分类或分成几部分。breakup：打碎、拆散；（被）分解、分离；解散，驱散，结束；（学校的）期末放假；（天气的）突变；同某人绝交、断绝关系。breakout：（战争、火灾、洪水等）突然发生，爆发;（因感情冲动而）发作；突然逃跑，逃脱；breakin：训练，驯服，使（新物件）经使用逐渐合用；破门而入，闯入；打断，插嘴；开始活动（工作）等；有多重含义的短语常会令同学们感到无所适从，这说明如今高考的要求越来越高，且更为灵活。同学们平时要注意了解词组含义的外延与拓展，学会将词义迁移到多个层面，逐步提高驾驭此类题的能力。三、重视情景

8、交际，了解英语国家的文化背景等方面的知识在课本以及平时的练习中，注意掌握出现的口语惯用法：如"noproblem,noway,itdepends"等。在练习时，一定要结合题干的语气，吃透语境，了解双方所表达