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时间:2019-02-15
《湖南省郴州市湘南中学2017-2018学年高一上学期入学考试语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、湘南中学高一入学考试语文试卷时量:120分钟满分:100出卷人:廖向韶一、基础知识及运用:(25分)1.下列加点的字的注音不完全正确的一项是()A.窗明几净•(J1)几次三番(jl)•没有(mei)•没收(mo)•B.倒买倒卖•(dao)本末倒置(ddo)•称心(chdn)•称呼(cheng)■c.差z毫厘■(cha)差使(chai)■乳臭未干(chou)■铜臭(xiu)■D.自我反省(xing)省略(sheng)着急(zhao)着手(zhuo)【答案】C【解析】试题分析:C项,“乳臭未干(Chou)"应为“乳臭未干(xiu)",意思是身上的奶腥气还没有褪尽。形容人幼稚不懂事理,对
2、年轻人表示轻蔑的说法。“臭”是一个多音字,在确定这个字的读音时要根据词义来判断,意思为“气味的总称”时,读“xi『,如“铜臭”;其余的义项都读“chbu”,如“这东西有臭味了”。点睛:本题考查字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。2.下列词语中,有错别字的一项是()A.按部就班矫揉造作变本加厉漠不关心B.相形见细相辅相成断章取意出类拔萃C.蹉踣岁月富甲一方破釜沉舟灯枯油
3、尽D.故作矜持人所不齿充耳不闻锋苦毕徵【答案】B【解析】试题分析:本题考查识记并正确书写规范汉字的能力,解答时可通过语音辨析、字形辨析、语义辨析、结构辨析、语境辨析等方法判断用字是否正确。B项,“断章取意”应为“断章取义”,指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地収其屮的一段或一句的意思,引用与原意不符。3.下列句子中有词语运用不恰当的一项是()A.如今是既看不到苦楝树,也听不到人们讲起苦楝树了。不知道我的这篇文章,会不会成为苦楝树的墓志铭呢?A.我们总是闲庭信步,不能说是优哉游哉,也可以称悠然自得。B.那歪骂族,表面看来似夏天空中的苍蝇,除了嘤嘤嗡嗡之外似乎与世无争,而实质也如苍蝇,浑
4、身带满了细菌,害人不浅。C.要“对黑恶势力形成'老鼠过街,人人喊打'的良好社会氛围”,不是做不到,问题在于能否真正去做,是否能真正站在广大人民群众的立场上思考问题。【答案】C【解析】试题分析:A项,墓志铭:是一种悼念性的文体,主要是对逝者一生的评价,此选项说“既看不到苦楝树,也听不到人们讲起苦楝树了”,写文章表达纪念,使用正确。B项,优哉游哉:指生活悠闲自在。使用正确。C项,与世无争:不跟社会上的人发生争执。这是一种向往超然达观的处世态度。对象不当。D项,老鼠过街,人人喊打:比喻害人的东西,大家一致痛恨。使用正确。故答案为C项。1.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()⑴一
5、切只顾个人不顾社会、只顾眼前不顾将來、只顾权利不顾义务、只顾消费不顾的观点和行为,都是同和谐社会格格不入的。⑵今年我国铁路春运各类旅客列车的票价一律不再上浮,这标志着了6年Z久的火车票春运上浮政策正式终止。⑶在学习文言文的时候,我们不仅要掌握实词的常用义和用法,还要注意去掌握实词的运用情况基本:规律。A.生产实施及其B.节约实行以及C.节约实行及其D.生产实施以及[答案】A【解析】试题分析:生产:指人类从事创造社会财富的活动和过程。节约:就是节省,俭约的意思。(1)句与“消费”相对,用“生产”更恰当。实施:指实际的行为,实践。实行:用行动来实现(纲领政策计划等),实行的内容较抽象。
6、(2)句指具体的政策,用“实施”更恰当。及其:及,和、还有;其,代词,指代“及其“二字前的事物。以及:表示在时I、可、范围上的延伸,连接并列的词、词组或短句。(3)句说要注意掌握实词运用情况及实词运用的基本规律,应选用“及其”。故答案为A项。1.下列文化知识中,不正确的一项是()A.童话色彩只是斯威夫特创作的《格列佛游记》的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。A.作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章冋体小说,《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的笫二部,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。0.文学体裁可分为小说、散文、诗
7、歌、戏剧和记叙文五种形式,而描写是小说、散文和记叙文所不可或缺的共同表达方式。【答案】D【解析】试题分析:D项对文学体裁的分类不正确。文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一,简称“文体”,常见的有诗歌、小说、散文、剧本、剧小说、寓言、通讯等。现在我国通常采用“四分法”,就是把一切文学作品,根据它在形象塑造、体制结构、语言运用和表现方法等方面的不同的基本点,进行归纳分类,分别归入四个大类:诗歌、小说、散文、戏剧文学。“小说、散文和记叙文”并列不当,小说和
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