期中测试[下学期]

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时间:2019-02-15

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1、七年级语文下册期中测试卷班级姓名亲爱的同学:在这半个学期的语文学习之旅中,我们一起追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,我们一起聆听了《黄河颂》的雄壮旋律,我们还一起瞻仰了“两弹”元勋邓稼先的光辉形象……你肯定增长了不少新见识,获得了不少新体验,明白了许多事理。下面就请你用准确认真的书写和流畅的语言表达,向同学和老师展示你的才华吧!一、基础知识积累与运用(29分)1、请将下面的空格中用正楷整齐地书写“遨游知识的海洋,拥有彩色的人生。”这几个字(注:此题结合全卷的书写水平综合评分,请保持全卷的卷面整洁)(2分)2、以下是最近学过的词语,请根据拼音写汉字或

2、给加点字注音(4分)(1)家yú_____户晓(2)义愤填yīng_____(3)jiǒng____乎不同(4)人声dǐng____沸(5)鲜_____为人知(6)气冲斗_____牛(7)妇孺_____皆知(8)锲____而不舍3、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!_________________:相信吧,______________。(2分)4、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是________________,________________。(2分)5、我们要表示“事情错综复杂,不易看轻底细”之意的时候,可以用来源于《木兰诗》的一个成语

3、__________来表达。(1分)6、在文章《邓稼先》中,作者美籍华裔物理学家杨振宁用“____________,_____________”这个成语,准确描述了邓稼先的一生,热情赞美了他勇于奉献,生命不息,奋斗不止的革命精神。(2分)7、王维的《竹里管》中,写夜静人寂,明月相伴的诗句是_____________,____________。(2分)8、吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩,来描写山中有趣生活的诗句是____________,_____________。(2分)9、古诗词中有许多写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子,任选其中的两项

4、各写一句。(4分)山:水:花:鸟:10、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(2分)老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”问题(1)老师话中的意思是什么?(1分)答:_______________________________________(2)学生话里的意思又是什么?(1分)答:___________________________________11、下面是我国古典四大名著的人物情节,其中搭配不当的一项是()A.鲁智深-----倒

5、拔垂杨柳B、孙悟空-----大闹天空C、诸葛亮----三顾茅庐D、刘姥姥------进大观圆12、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。(4分)⑴请说出这句话中蕴含的道理。答:⑵请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。答:二、现代文阅读。(21分)(一)(13分)⑴闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。⑵这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。⑶作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全同人民呼喊,

6、叫人民起来,反对独裁,争取民主!⑷他在给我的信上说:“此身另无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”⑸他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。⑹1994年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”⑺这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!⑻在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉小,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说

7、:你们站出来!你们站出来!⑼他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!⑽他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”⑾他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝中心的生命,实证了他的“言”和“行”。⑿闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。⒀他,是口的巨人。他,是行的高标。13、选文第⑴⑵两段在结构上起什么作用?(2分)14、概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)(3分)(1)(2)4(3)15、“我们要准备像李先生一样,前

8、脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生的精神。(填一成语)(2分)16、文中善于用典型的语言和神态来

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