广东省佛山市南海区西樵高中2014-2015学年高一上学期第一次段考物理(理)试题

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1、西樵高中2014-15学年度第一学期高一年级物理科第一次段考试题（必修）（考试时间：90分钟，满分：100分）一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意要求，将答案涂写在答题卡上）1、下列情形中，物体不吋以看成质点的是（）A.测量博尔特在2009年8月的柏林III径锦标赛屮百米赛跑的成绩B.欣赏杨丽萍优美的舞姿C.测量旋转的铁饼飞岀的距离D.测量飞驰的汽车的行驶距离2、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西,他以为是一只小昆虫，敏捷地把它-•把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竞是一颗子弹.飞

2、行员能抓到子弹，是因为（B.了弹相对于飞行员是静止的D.飞行员的手有劲A.飞行员的反应快C.子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了3＞下列物理量是欠量的是（）D.时间卜•列关于它们位移大小的比D.—样大fiRIA.温度B.路程C.位移4、如右图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B,较正确的是（）A.沿I较大B.沿I［较大C.沿II【较大5、根据打点计时器打出的纸带，我们不用测量或计算就能直接得到的物理量是（）A•时间间隔B.位移C.路程D.速度卜-列说法正确的是（A.火箭的速度很小,B.火箭的速度很人,C.火箭的速度很小,D.火箭的速度很大,6、在奥运会上某运动员以10s的成绩

3、在百米赛跑屮夺得金牌，测得在50m处的瞬时速度为9m/s,到达终点时的瞬时速度为10.6m/S/则全程内的平均速度的人小为（）A、9m/sB、9.8m/sC、10m/sD、10.6m/s7、2010年10月1H18时59分，“嫦娥二号〃探月卫星在西昌发射中心发射升空,如图是火箭点火升空瞬间时的照片.关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断,）.但加速度可能较大加速度町能也很人所以加速度一定很小但加速度一定很小8、甲、乙为两个在同一谊线上沿规定的正方向运动的质点，a甲=4m/s2,a乙=・4m/s2。那么，对甲、乙两物体的运动判断正确的是（）A.甲的加速度人于乙的加速度B.甲、乙两物

4、体的运动方向一定相反C.甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反D.甲、乙的速率都是越来越大的9、引入一个物理量来表示速度变化的快慢，则该物理量是（）A.速度B.速度变化C.加速度D.速率10、如图，我国运动员刘翔获得雅典奥运会110米跨栏冠军，成绩是12秒91,在男子口0米跨栏中夺得金牌，实现了我国在短跑中多年的梦想，是亚洲第一飞人.刘翔Z所以能够取得冠军，取决于他在110米中（）A.某吋刻的瞬时速度大B.撞线时的瞬吋速度大C.平均速度人D.起跑时的加速度人11＞在真空中，将苹果和羽毛同时从同一高度山静止释放，下列频闪照片中符合事实的是（）12、某人估测一竖直枯井深度

5、,从井口静止释放一石头并开始计时，经2s听到石头落底声.由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）（）.A.10mB.20mC.30mD.40m二、双项选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，有两项符合题意要求，漏选得3分，请将答案涂写在答题卡上）13、如右图所示，小球从距地面5m高处落下，被地面反向弹回后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）A、路程是7mB、路程是5m14、下列计时数据，指时刻的是（A.高考数学考试的时间是2h克斯坦开幕C.人造卫星绕地球一圈的时间为14

6、h出发B.第七届亚冬会于2011年1刀30LI在哈萨D.由青岛开往通化的1406次列车在7：3015、为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志.如图1所示，甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还冇25km・上述两个数据的物理意义是（A.60km/h是平均速度B.60km/h是瞬时速度C.25km是位移D.25km是路程6016、下而描述的儿个速度小，属于瞬时速度的是（子弹以790m/s的速度击中Fl标信号沿动物神经传播的速度人约为10m/s汽车上速度计的示数为80km/h台

7、风以360km/h的速度向东北方向移动A.B.C.D.17、下列运动图像中表示质点做匀速直线运动的是)s内运动的v-t图象如图所示，由图象可知（）在第2s末，两车处于同一位置在第2s末，两午的速度相同在0〜4s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等在0〜4s内，甲、乙两车的平均速度相等A.B.C.D.C、位移人小是2mD、位移人小是3m19、物体某时刻的速度为v=5m/s,加速度为a=—3m/s2,它表示（）A.物体的加速度方向与速度方向相同B.物体的加速度方向与速度方向相反C.物