《指南录后序》教学设计（苏教版必修3）

《《指南录后序》教学设计（苏教版必修3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、〈长鸣第一板块：烈毎启抉聲《論南最呂序犷教学设计教学目标：1•学会从作品的语言入手，了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想感情。2•学会借助工具书，注释浅易文言文；识记某些实词的形、音、义，理解有关虚词和“……为……所……”格式在文中的用法。3.理解本文在叙述小间用议论、抒情等表达方式的作用，及长短句、排比句、对偶句交错使用的表达效杲。4.领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国主义精神。教学重点：1•准确地把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守，领会文木所传达的思想感情。2.

2、识记某些实词的形、音、义，理解有关虚词和“……为……所……”格式在文中的用法。教学难点：学习综合运用记叙、议论和抒情的手段。教学方法：本课主要采用诵读法、练习法与讨论法。用诵读法使学生整体理解，反复体悟作者的以死报国Z志，用练习法使学生掌握重点词句，用讨论法明确木文的写作特点。[来源:学7优5高0考g网k]教学时数：二课时第一课时教学要点：简介作者及背景，整体感知课文，研习课文第一部分的1〜4段。教学过程：一、导入新课：我国历史上的科举制度，通过考试曾出现过许多进士、状元，随着时间流逝，这些堪称人物的名字早已被世人淡忘了，但有一

3、个人物却不是因为他曾经是状元而被人们熟记，而是因为他凛然的正气和忠贞的爱国精神而留传千古，这个人物就是文天祥。我们在初小曾学过他的一首七言律诗，有谁还记得这首诗的篇名和名句？明确：《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的诗歌，特别是他后期的诗歌，大多是叙述他抗元的战斗经历和表达他以死报国的决心，今天我们要讲读的这篇课文就是文天祥为自己的诗集写的一篇序言。北濡则I篇网向高考满分冲刺■文諾出施1的?履善，-字宋瑞，自号文山。宋理宗时曾被选拔为进士第-名，任官不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。德佑（宋

4、恭帝年号）元年（1275）正月，国事危急，朝廷召诸路“勤王”，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时文天祥被任为右丞相兼枢密使，被派往元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至镇江逃脫，历尽艰险，才得南归。端宗赵是派遣他与南下元军作战，景元三年（1278年）兵败被俘，被押到大都（今北京）后，元世祖忽必烈以宰相作为诱降条件，遭到文天祥的严辞拒绝。右丞相，汉奸邓光荐劝其降元，亦遭唾骂。文天祥历尽折磨而志不屈，于至元十九年（1283年）十二月初九在柴市就义，年仅4

5、7岁。宋理宗景定五年（1264年），元已基本上稳定地统治了北方和屮原地区，迁都于大都（今北京），并不断南侵。当时南宋王朝的奸相贾似道只顾追求欢乐，不问边事，国势岌岌可危。宋度宗咸淳十年（1274年），元将伯颜大举入寇，前锋直达鄂州（今湖北武昌），朝廷闻报，惊恐万状，乃下诏勤王。次年（宋恭宗德佑元年），贾似道迫不得已，亲自都督诸路军马与元军大战于池州（今安徽贵池），结果大败，伯颜进占建康（今江苏南京）。至德佑二年（1276年）初，又进逼南宋都城临安（今浙江杭州）。本文开头说的“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”，就是上述形势说

6、的。［附录］关于文天祥起兵勤王，史书上有这样的记载：“勤王诏至赣（今江西赣州）,天祥捧之涕泣，发郡中豪杰，并结溪岖1山蛮，得万人，遂入卫。天祥性豪华，平生白奉甚厚，声伎满前。至是，痛自损抑，以家贤为军费。……闻者为之感动。”三、朗读全文，整体感知：1•请同学们结合全文，根据自己的理解来说说，你从这篇文章中读到了什么？明确：⑴赤诚的爱国情感；⑵报效祖国的强烈愿望；⑶对生死的独特理解；⑷写作《指南录后序》的背景和缘由；……教师归纳：《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文，诗集命名为《指南录》是取“臣心一片磁针石，不指南

7、方不肯休”的句意，表达了作者心指南宋、冒死南归的爱国之情。由于在这篇序文之前作者已经写过一篇《自序》，所以把这篇序叫做“后序”。文章简要记写了文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，表现了自己坚韧不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。2.研习课文结构层次。讨论、明确：全文共8个自然段，可分为两部分。第一部分（1〜5段）自叙出使元营所遭遇的种种磨难，抒发九死一生的感慨。其中1〜4段重在记叙，第4段以抒情为主。四、研习第一部分的1〜4段：1.朗读并补充注释。按段落顺序进行，先作补充注释，然后朗读，并归纳段落大意。⑴第1段。①萃一一集

8、。②会使辙交驰一一在元军逼近首都临安的情况下，南宋朝廷为苟延残喘，曾多次派人前往元营求和。在文天祥Z前，先后出使元营的有陆秀夫、刘岳（jie）＞杨应奎等人。③意北亦尚可以口舌动也一一猜想元军统帅也还可以用言辞来打动的。意，猜想、揣度。④觇（chan）——偷偷地察