学校关注单亲家庭子女教育问题刻不容缓

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1、学校关注单亲家庭子女教育问题刻不容缓摘要：党和国家十分重视青少年学生的心理健康教育，曾多次提出要求："要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质、健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”。所谓单亲家庭。是相对双亲家庭而言。即父母一方早逝或者父母离异的家庭。国内外许多研究表明。单亲家庭是向社会输送畸形人的重要来源之一。因此，作为教育工作者。必须关注单亲家庭的学生

2、。必须了解他们的具体特点，从而对症下药。采取切实有效的管理方法。党和国家十分重视青少年学生的心理健康教育，曾多次提出要求：“要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质、健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”。近几年，小学教育阶段单亲家庭学生的比例越来越高，离婚或父母某一方意外死亡是形成单亲家庭比较常见的原因。虽然每个家庭的原因各有不同，但后果却相当一致一一孩

3、子在无法抗拒的情况下成为了家庭悲剧的牺牲者和承担者，被迫承受着本不该属于他们的压力。加强对小学阶段单亲家庭子女心理问题的研究，特别是对离婚子女的研究是时代的呼唤，现实的需要。因此，单亲家庭学生的心理问题不容忽视，已成为广大教育工作者必须面对的一个现实问题。所以学校必须重视单亲家庭子女教育的问题。以我校为例：今年全校总人数434人，其中外省市农民工子女309人占全校人数的71.2%；单亲家庭学生18人占全校总人数的4.2%。可见单亲家庭的学生占着多莫大的比重。一、单亲家庭的学生问题行为的表现与分析作为学校的德

4、育工作管理者，多年来，接触到许多形形色色的单亲家庭的学生。通过反思与工作实践，我现在把接触到的单亲家庭学生的问题行为分为以下三种，并谈谈自己的一些不成熟体会及做法。1.沉默不语型这种类型的学生男女都有。她们（他们）的父亲或母亲的工作也不顺心，境况不好，家长自己的心态、性格也是沉默不语型的，孩子无法给予细致的关爱。在这样的家庭里生活的学生情感易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，没有活力，对学习的很多内容产生不了浓厚的兴趣。既不满现状，又自觉无力改变现实。虽然平时也会和要好的同学朋友开心在玩笑、聊天，但是一想到烦

5、恼的家事，便比一般的学生更易陷入忧伤低沉的心境。这类型的学生自卑感强烈，自信心弱，很敏感。不愿意同学老师问家事，不愿意家长来开家长会，而对老师的批评一般不会当面顶撞，也不会主动诉说自己的苦恼。通过调查这种类型的学生生活自理能力较强，独立性强，不过多依赖别人。但感情上渴望亲情、温情。在一次学校接种风疹疫苗结束的时候，一名学生突然头疼又联系不到家长。于是我送他回家，才知道是单亲家庭。但父亲为了养家晚上还要工作。从学生的言语中明显感觉到他想父亲陪着他。这种类型的学生学习成绩有时会特别的有进步，但是也会突然一落千丈

6、，这和他家长有一定的关系。2•脆弱型这类型的学生多是女学生。因失去父亲或母亲而倍受溺爱，生活自理能力极差，以自我为中心，总觉得家廡欠了自己，对母亲或父亲有诸多的要求。学校五年一班有个学生是跟父亲生活的，但父亲给她找了一个后妈。在学校的心理咨询信箱中，她以书面的形式向我述说了一切，但最后写道：“我要报复父亲，理由是父亲对我不够关心”。长而以往，这样的学生心理脆弱，承受不了丁点的挫折、失败。顺心的时候会开心快乐，如晴天丽日的小鸟；一点不顺心，不能获得满足，便会觉得黑天乌地。与同学的交往中，过多要同学谦让、迁就，

7、很容易就与同学产生矛盾，闹别扭，觉得自己很可怜，被人欺负。通过调查这种类型的学生学习毅力不坚定，遇挫折后很难抬起头来，故此，学习成绩不稳定，时好时差，且特别容易偏科。二、针对单亲家庭的学生问题行为应采取的措施与手段单亲家庭的学生有的问题行为不是仅仅是他（她）们身上存在，正常家庭的学生也会出现这或那的问题行为，只是单亲家庭的学生容易出现，较为典型的存在种种问题行为。在学校德育工作中，我对认为要做有效的教育转化工作，要区别对待这些单亲家庭的学生的不同的问题行为，采取有针对性的教育措施、手段。1.对沉默不语型的学

8、生这类孩子最缺乏的就是亲情、温情和愉快的心境、欢乐的笑声。故此，父亲或母亲、老师同学的关心爱护是医治这种类型学生的最好的药方。这首先要家长明白：如果让自己和相依为命的孩子终日处于苦闷抑郁的心态是扼杀生命，对孩子的健康成长极为有害。希望家长在工作之余多和孩子聊聊天，谈谈心，逛逛街，关心孩子的学校生活。再忙也可以留个字条、打个电话，言语中要充满关切。这会令孩子感到愉快。对孩子身上的毛病，不要期望他们能立即改正，也不要