图书馆管理学论文范文-试论高校图书馆“占座”现象文化论文

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1、图书馆管理学论文范文:试论高校图书馆“占座”现象文化论文高校图书馆“占座”现象文化论文导读：本论文是一篇关于高校图书馆“占座”现象文化的优秀论文范文，对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：注意到自己。在图书馆里，占座的学生也是受这种心理的影响，大家都占座，那么就可以减轻自己的负罪感。当然，这也从侧面反映出校园当中的攀比心理。第二，家庭教育的影响。现在大多数学生都是独生子女，父母过分的溺爱，就形成了独生了女以自我为中心、自私自利的性格。在集体当中,总是考虑自己的利益，不会顾及他人。第三，学生自身目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载【摘要】高校图书

2、馆占座现象由来已久，而目愈演愈烈，不仅妨碍了学生的学习，而且扰乱了图书馆正常的管理秩序，破坏了图书馆里和谐的氛围和舒适的坏境。当然这些现象有其客观理由，但主观理由才是根本，占座已经成为学生不健康心理的外在表现。因此，要想解决占座这一理市，必须从根源加以解决，积极建设校园文化，端正学生的思想，树立正确的道德观。【关键词】图书馆；占座文化高校图书馆占座现象愈演愈烈，尤其是在期末或者考试集中的时候，图书馆更是“座无虚席”。但是，对于图书馆的公共资源，人人都有平等的权利和机会去使用，然而，有些人利用物品先占有其使用权，致使后来者没有座位。造成这种现象的理由是多种多样的，我们可以从校园文化的角度

3、来分析这种现象。因为，这种占座现象也折射出了学生的文化道德素质，而学生的文化道德素质深受着学校文化的影响，所以，学校的文化至关重要，学校要特别重视校园文化的渗透，对学主道德素质的培养作用，创建一个和谐的校园氛围，引导学&发展积极的价值观。一、“占座”现象的理由分析剖析和探究占座现象产生的理由，进而采取有效的措施加以解决，是维护图书馆正常学习秩序和创建良好的学习氛围的关键所在。究其理由，我们可以从主观和客观两个方面考虑。（一）客观方面。第一，高校扩招，学校人数不断增加。学生人数日益激增，每年都有大量的学生涌入高校，在学校有限的资源前提下，就产生了矛盾，学生人数大大超过了学校所能提供的资源

4、数量,供不应求。第二，部分资源闲置，使用率低下。学校为了节约电费水费等资源，在节假日时期，关闭了其他的学习场所，导致许多的教学楼、自习室不能够正常开放，学生无法学习，只能转向图书馆。第三,图书馆优雅安静的环境和大量的资料。图书馆是精神文化的聚集地，具有丰富的资料，极大方便了我们的学习。近年来，各高校加大了对图书馆的投入，大大改善了图书馆的环境。第四，图书馆管理不当，对占座行为的默认。多数图书馆虽然对占座这种行为严加治理，三令五申，但是对占座的行为并没有明确的限定，所以学生可以毫无顾忌地占座。有的图书馆制定了严格的规章制度，但管理员执行力度不够,并没有把这种理由放在首要地位加以解决。因此

5、，收效甚微，慢慢地对此表示了妥协，默认了占座的行为。（二）主观方面。第一，人性当中的从众心理。社会上普遍存在着从众心理的现象，这种心理给人带来一种匿名感：在大众之中，即使做了不好的事，那么多人，没人会注意到自己。在图书馆里，占座的学纶也是受这种心理的影响，大家都占座，那么就可以减轻自己的负罪感。当然，这也从侧面反映出校园当中的攀比心理。第二，家庭教育的影响。现在大多数学生都是独生子女，父母过分的溺爱，就形成了独生子女以自我为中心、自私自利的性格。在集体当中，总是考虑自己的利益，不会顾及他人。第三，学生自身缺乏组织纪律观念和公德意识。读者在图书馆占座，表面上看只是一种不文明的行为现象,但

6、从根本上讲，还应归结到一个人的道德修养与道德素质的理由,是缺少公共道德意识的具体体现。部分读者的自觉意识或自制能力较差，在具体的学习生活中表现为组织纪律观念较弟，个人利益至上，不愿受到集体观念和规章制度的约束。二、缓解高校图书馆“占座”理由的倡议高校图书馆占座作为一种普遍存在的客观现象，已经激化了学生、图书馆和学校三者之间的矛盾，影响了和谐的校园文化的建设，所以必须采取措施解决这一理由。鉴于占座理由存在主客观理由，仅仅靠强制性的措施是无法根治的。对此，笔者认为应该从内在理由入手。创建良好的校园文化环境，重视学生素质教育。英实大多数学生对于占座，还是存在一定的矛盾心理，也能高校图书馆“占

7、座”现象文化论文导读：本论文是一篇关于高校图书馆“占座”现象文化的优秀论文范文,对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：9-），男，江苏南京人,江苏大学，本科学士。上一页12目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载认识到这是一种不到的行为，但是看到别人占座，心中就不免会产生情绪，也不得已加入占座的行列中。主观理由是根本，要想解决这种现象，就必须更止学生的思想观念，注重积极向上的校园文化对学牛•的影响。第一，学