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《2017年秋四年级英语上册unit3myfriends教学设计（新版）人教pep》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit3Let'stalk—、教学内容：Book3Unit3BLet,stalk.二、教材分析：本课时是PEP教材Unit3MyfriendsB部分的笫五课时，是有关询问朋友的姓名，描述朋友的外貌特征与爱好。它综合了本单元的三类句型，以串成对话的形式出现,正是本单元的难点所在。三、学情分析：四年级阶段的小学生，是小学英语学习的重要时期。学生已经有了一定的英语学习基础。四、教学目标：知识目标：1.能够认读本课的单词和句型.2.能理解chant等部分的内容.能力目标：1.能够提问和回答别人的姓名:What'shishername
2、?HisHernameis….2.能够听懂Boyorgirl?以及带有'or'句子。3.能吟唱Let"schant屮的歌谣.情感目标：注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力.培养学生交朋友的能力，明白人多力量大的道理，培养学生的团结合作的能力和助人为乐的精神.五、教学方法：游戏教学法，合作式教学法六、教学重难点：教学重点：What'shishername?HisHernameis教学难点：区分What*shishername?HisHernameis的用法以及he,she,his,her的区别.七、设计理念：本课教
3、学内容贴近学生的生活实际，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。因此，我抓住这个特点，以询问别人的姓名，描述人的特征、爱好为主题,设计活动，让学生有话可说，有话想说，给学生一个说话的空I、可、交流的情景、展示的机会。八、教学过程：Stepl:Step1Warm-up1Greeting设计意图：师生之间互相问候是一堂课的开始，也是很重要的环节，良好的问候不但能拉近师生I、可的距离，体现一种民主、平等、合作、交流的思想。2Singasong:《Friends》设计意图：集中了学生的注意力，为学生营造一个轻松和谐的氛
4、围，也给孩子们创造了学习英语的环境。3Review:let'sdo设计意图：让孩子们在做做唱唱中复习一节课的学习，既活跃了课堂气氛，同吋为本课内容的学习做下铺垫。4Lookandsay:whoisshe/he?(she/heis…)What'sdoesshe/helike?(music,sports,paint,science,computergames)设计意图:通过看看说说,激发孩子们学习英语的兴趣的同时，也培养了孩子们仔细观察和用英语思考的能力•还复习了上节课的内容，同吋也为本课内容的学习打下牢固的基础.5Theyarem
5、yfriends,myfriends.设计意图:通过复习上节课的内容，引出今天的课题Step2Presentation1listenandanswer:askonestudenttoclosehiseyes,inviteaboystand,andthenask:Boyorgirl?Whatshisname?(板书：whatshisname?Hisnameis)设计意图：通过这个活动，引入了新知识or的用法.让学生理解会用.通过猜猜，引出了本节课的重点句型.2Ihaveafriend,doyouwanttoknow?(Ss:yes
6、),now1istencarefully,sheistallandthin,shehasshorthair,shelikesChinese,sheisinourclassroom,GuessWhatshername?Ilernameis……(板书：what'shername?hernameis)(设计意图：通过听听猜猜，既锻炼了学生的听力和理解力，又引出了本节课的重点句型.)3出示图片：姚明、周杰伦、红果果T：What'shisname?(s:HisnameisYaoMing)T:Helikes---.(s:Helikesspo
7、rts),inthesameway,practicetheothers・Ifstudentsareright,let"ssay"rightright,youareright"设计意图:通过孩子们喜欢的大众明星，來练习本节课的重点句型，孩子们会非常感兴趣.热情很高涨.4Let'Hello,Hello,Hello,Hello,用'right,right,youareright.?来评价学生，即引出了新的知识点。ssinghello,hello,hello,hello,together,what'what'what'what'herh
8、erhishisname?name?name?name?what"sherHernameiswhat，shisIlisnameisname?what'shername?ChenJie・name?what'shisname?John.（设计意图:孩子们喜欢唱歌，表
