(语文版)八年级语文（下册）期末

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1、（语丈版）入年级语丈下册第七单元测试与评估—、积累和运用（40分〉1.下面加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）侧翼（yi）目眩(xudn)稀罕(han)嗫噬(nud)速然(song)褴褛(lou)蛊惑（gu）If然(an)倏然(shu)瘫软(tan)怯懦(qie)邊骂(man)舟鱼(ji)投捱(zhl)蹂膛(lin)沧桑(sang)A.B.C.D.2.下而结合句意解释词语不正确的一项是（）（2分）A.我只希望像我一样年轻的战友.年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。（人世上再没有那样凄惨的了。）B.我们现在听到阿炳的音乐，不管是阿炳亲自演奏的，还是其他人改编的版木

2、，都会有一种高山仰止的感觉。（形容人们听到好的音乐作品后，欣喜之余景仰之情油然而生。）C.他们惊呆了，山坡上早已站满端着刺刀叫恶篡的日军。（指凶恶的神）D.内伊是那样的鲁莽勇敢，而格鲁希又是那样的优柔寡断。（办事迟疑，没有决断。）3.下面朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.杨柳/青青/著地垂B.此人/为/具言/所闻C・先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐D.野芳发/而幽香1.下面的说法不正确的一项是（）（2分〉A.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。B.《日岀》截取了全剧的一个片断，课文中的戏剧冲突是围绕小职员

3、黄省三和银行经理潘月亭展开的，让人们看到了那个社会的黑暗和不公。C.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的文学样式。D.戏剧剧木中的人物主要靠自己的语言和动作来表现自己的性格。7.默写。（8分）（1）青青园中葵，。（2）,故园无此声。（3）《望洞庭湖赠张丞相》这首诗的主题句是,。（4）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是,。（5）《岳阳楼记》中，作者用“,”和“心旷神怡，宠辱偕忘”表达了迁客骚人的“悲”和“喜”。8.欣赏下面的古诗，回答问题。（3分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上

4、流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）王维的诗是“诗中有画”，这首诗诗人用淡淡的儿笔就勾勒出一幅山村晚景图，充满了清新、宁静、和平安乐的气氛。（2）,两句运用了对偶的修辞手法，一静一动，静中有动，一见一听，错落有致。将清幽的环境与恬淡的心情和谐统一，是写景的千古名句。二.阅读理解（65分）（一）阅读下面的文言文，回答9〜13题。（15分）庆历四年春，滕子京適守巴陵郡。越明年，政通人和，百废县兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？,；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是

5、进亦忧，退亦忧°然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归?8.在选文中的空白处填写原句。（2分）9.解释加点词语。（4分）（1）適守：（2）百废县兴：（3）增其旧制：⑷尝塞10.请说出"是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。（4分）进：退：11.翻译画线句子（2分）12.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是o这一警句在全文中起到了点明主旨的作用，表达了作者思想感情。（3分）（二）阅读下面的选文，回答14〜19题。（17分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：①“我买儿个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看到

6、那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上而，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：②“我走

7、了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了儿步，回头看见我，说：③“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下,我的眼泪又来了。13.横线上依次应填的一组词语是（）（2分）A.攀、缩、斜B.攀、伸、倾A.攀、缩、倾D.抓、缩、倾14.结合选文谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这句话的理解。（3分）15.对父亲说的三句话理解错误的一项是（）（3分）A.①〜③句都表现了深情的父子关系和父亲对儿子的“太聪明”的不放心。B.第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。C.第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。D.第③句表现了

8、离别时父亲