湫山九年制学校作业检查制度及标准

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1、湫山九年制学校作业检查、批改制度及标准一、检查目的1、加强学校教育教学管理，促进作业规范化、有效化,全面减轻学生负担，全面提高教学质量。给教师提供一个互相交流的平台，取长补短，共同进步。二.检查形式：1、每天由教研组检查组内作业并如实记载，每月教导处抽查并在学校例会上通报检查情况。2、教研组定期组织作业批改座谈，互相交流，取长补短。3、教导处评选优秀作业，搞好作业展览。任课教师可将学生的优秀习作复印，张贴到班级宣传栏。4、学校督学、校长办公室定期、不定期检查各教研组教师批改作业的情况，并列入对教师的考核。三.检

2、查内容及办法:1、检查时任课教师将自己的所有作业收集整理统一交到指定地点待查。1=12、作业做到有布置必检查。3、作业检查实行“底线加榜样”的方式。底线是指学生的课堂作业和基础训练，是学生应该完成的基础作业。榜样是指在规范的基础上，根据学生需要设计作业，落实分层教学，并有自己行之有效、可供大家借鉴的管理经验。作业检查前，每位教师先对照评分表进行自评，然后互相翻看本学科作业，发现优点，找出不足，并推荐出本组榜样。四、作业批改1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以三分之一以上的时间给学生完成作业，绝不能因

3、老师讲多T,而挤掉学生作业的时间和位置。杜绝''课上无时间做作业”现象。2、自学后的检测练习题。要当堂集中揭示错例，让同学们更正、讨论，最后教师只讲学生不会的、说错的或说不完整的。3、新授课的课堂作业。要以课本上的为主精选作业（复习课除外），注重应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要保证练习的时间不少于12分钟；要当堂完成，下课前交作业本。4、课间完不成的作业，可适当布置晚上作业，文科诵读内容以早读为主。5、按时批改。一般情况，上午课堂作业，要在下午课前改完，

4、并让学生更正；下午课堂作业，要在晚饭前改完，并让学生更正；晚自习作业，要力争当夜（最迟在第二天8:00前）改完，并让学生更正；作文要力争在作后一周内改完（迟改就会低效，甚至无效）。6、认真批改。教师批改要字体端正，富有科学性和针对性。批语对优秀学生、后进学生要均有较高的指导价值。7、认真指导学生更正。教师学生要分别把错题（即错在哪一步）抄到各自的错题集上，以便有针对性地复习、纠错。8、教师应认真做好批改记录，并备好、用好错题集,有针对性地指导复习。五、检查标准:1、检查作业的数量（2分）:以班上学生人数为准,交

5、齐所教班级学生的全部作业。少于人数95%,每人扣0.1分。作业要求保管完好，作业本整洁。2、检查作业的质量（2分）：每个学生作业做到全部批阅，课堂作业要求有留必有批改。基础训练要求数、理、化英、政、史、地、生物每课必有批改，其他科目（有课堂作业的）要求每节有检查，每课有批改。作业批改要求有评价，有等次（或分数），有批改时间，有批阅符号、有纠错（改在作业本上）。作业批改数量少于应改数量三次以上每次扣0.1分，无评价，无等次，无纠错，视其情况扣0.1-0.5分。3、作业有特色（1分）：使用的主要资料、作业分层布置情

6、况等符合学生学习需求，作业批改有实效，作业布置、批改有创意。六、作业分类及标准（一）优秀1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。2、有选择的布置作业与练习，作业的形式多样充分体现新课程特点。3、批阅及时细致，注重细节，理科批阅能划出出错的位置，还注意思。路的指导，文科注重眉批。4、批阅时注意对作业的规范化的要求，注意纠错习惯的养成。5、批语贴切，注重激励原则，作业定等切合实际，批阅日期明了。（二）合格1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。2、适量布置作业与练习。3、能按时批阅。4、注意纠错习惯的养成。5、作业定等切合

7、实际，批阅日期明了。（三）较差1、作业布置和批阅次数不够，教辅查阅次数不够。2、大量布置机械重复性作业。3、不能按时批阅，有漏批、错批现象。4、作业不定等或者定等不切合实际，无批阅日期。注：有上述一条者，定为较差等次。（四）各科作业次数标准各科目作业次数:语文每课至少一次，作文不少于8次（毕业年级6次，不包含考试及复习训练次数），数、理、化、英、政、史、地、生物作业次数二授课周数X周授课节数。