[讲解]教学设计microsoftofficeword文档

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1、《慈母情深》的教学设计教学目标：1、认识“陷、碌、攥”3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的方法。3、通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥与善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤醒学生敬爱母亲的情感。教学重点：引导学生通过描写母亲的外貌、语言的词句，体会母亲的平凡伟大。教学难点：理解作品中人物的思想感情。教学方法：放手让学生自主阅读，自主感悟，合作交流获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。教学课时1课时教学流程—、抓住

2、题眼，导入课题1、诗歌铺垫。（背景咅怎《母亲》板书课题，齐读课题。读到慈母，老师想到一幅画，在昏暗的油灯下，一位母亲在穿针引线，为即将远行的儿了缝补衣服，由这幅画你们想到了什么？（齐诵《游子吟》）2、此情此景，让我们感受到了慈母浓浓的情，暖暖的爱，让我们带着这种感情自由的朗读一遍课文。二、初读课文，整体感知1、初读感知。思考：课文通过一件什么事来写慈母情深的？2、梳理人意。三、研读课文、感悟深情（一）自读自悟，用心批注。作者围绕买书这件事，是怎样表达慈母情深的？自学指导：默读课文，画出写母亲外貌、动作、语言、神态的语句

3、，仔细体会，并在旁边用简洁的词语批注。（-）研读悟情，体会深情1、寻找母亲，感悟环境的艰苦（课件岀示重点语句）（1）我来到母亲工作的地方，七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。提示：你从“震耳欲聋”体会到什么？课文中还有哪些语句简接表现了“震耳欲聋”?（2）“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸”。提示：作者看到了什么？你如何体会“及其”这个词的表达效果？2•走进母亲，感悟母亲的形象（1）背直起来了，我的母亲。转过身开了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼

4、神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……谈感受（抓关键词：吃惊地背直起来了眼神疲惫）a•这句话很有特点，三次提到母亲，而且放到句末，我们平吋会怎么写？出示句子：我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我……通过比较哪句的表达效果更加强烈？师：这样写的好处就是为了突出母亲就是在这样的环境下工作的，母亲的钱就是这样挣得。（板书：挣钱）日复一日，年复一年地工作着。渐渐地母亲的被弯曲了，不在健康挺拔；皮肤操了，不在白皙嫩滑；眼神疲惫不堪，失去了昔日的光彩。看到这一切，作者的鼻子能不一酸吗？这

5、是何等的慈母情深啊！（指课题）让我们饱含深情地再读这句话！（2）“有事快说，别耽误妈干活！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（课件岀示）提示：抓住四个“立刻”理解母亲挣钱的紧张、忙碌。师：就是这样一位拼命工作、不辞劳苦的母亲，听说“我”要买书时,加上母亲的同事阻止时，母亲却已将钱塞到我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（板书：塞钱）这是一个怎样的家庭？我们来看这段资料。（课件出示）母亲是个临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带

6、养。母亲在街道小场上班，一个月拼命工作，得来27元工资。分到30天，平均每天0.9元，我们兄弟五个，加上母亲6人，平均每天的生活费为0.15元，而1.5元就和当于我家一个人10天的基本生活费。……节选自梁晓声《母亲》师：通过这段文字我们不难看出作者的家境如此贫寒，但母亲却不顾同事反对毅然将钱塞到我手心里，再读这句话…-从妈妈的动作、语言中你又读懂了什么？学生交流小结：此刻，作者手里紧紧攥的只是1.5元钱吗？这分明是母亲的…心血、汗水、希望……就是这样一位及其贫穷的母亲用自己的血汗换来的钱给孩子买书，这是何等的慈母情深啊

7、！（指课题再读）作者体会到母亲对自己的爱了吗？他用什么方式表达自己对母亲的爱呢？请同学们自己在书中标出。（3）（课件出示）我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。提示：抓住关键字、词：乂凑足小节：是啊，简单的一个字、一个词再次把慈母的形象展现的淋漓尽致啊。（板书：凑钱）让我们带着对慈母的敬意再来读课题。（指课题读）四、总结全文、升华情感通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的、母爱也是伟大无私的。这种爱永远也忘不了，正如唐代诗人孟郊所写

8、“谁言寸草心，报得三春晖。”（板书：谁言寸草心，报得三春晖）（这一环节让学生抓住细节描写在读屮悟、读屮品，真正达到以读为主，以生为本。）五、拓展延伸课件岀示：几幅母亲的图片，配乐《烛光里的妈妈》，师配读“我们也有妈妈，我们的妈妈也会慢慢变老，我们无法阻止我们的母亲一天天走向衰老，但是，我们或许能做点什么，比如，一个微笑，一句问候，