音乐公开课简报陆安敏

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1、平塘县第三中学音体美组公开课简报泥土的歌(二)——唱歌《丢丢铜仔》授课教师：陆安敏——————————————————————————————————为进一步深化音乐课堂改革，提高音乐教师队伍素质，于2014年4月5日在平塘县第三中学举行了“音乐视频优质课”公开鉴赏。我们相信，通过此类活动的深入持久开展，我校的音乐教研质量更高，音乐教师的教学水平更上一个新台阶！陆安敏老师教学案列教学目标：1.聆听《丢丢铜仔》，初步感知这首民歌的风格和韵味。2.能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》（合唱），体会与同学合

2、作的乐趣。重难点：欣赏并演唱《丢丢铜仔》，初步体会小调的风格与韵味。分声部演唱《丢丢铜仔》，并有机地融合本歌的背景音响材料。教学过程：一、导入：同学们，欢迎大家来到台湾，现在我们搭乘前往台湾宜兰的火车，去欣赏宜兰小调的风格和韵味，为了更好的感受宜兰小调的魅力，现在我们来学几句客家话吧！播放歌曲《丢丢铜仔》作为音乐背景，老师教学生“火车行到磅孔内、磅孔的水滴落来”的客家方言。二、新歌学唱：1.听赏《丢丢铜仔》，介绍《丢丢铜仔》的来由。2.老师引导学生找出歌词中的衬词，并按照歌曲中的节奏朗读歌曲中的衬词。3.请同学对比

3、欣赏带下滑音和不带下滑音的片段，并学唱带下滑音的音乐片段。4.老师带领学生学唱歌曲第一部分，学生随乐演唱突破歌曲中的难点。（注意提醒学生演唱的声音要轻巧而富有技巧。）5.学唱歌曲第二部分，学会二声部轮唱，为了将背景音响材料与二声部唱有机的组合在一起，设计“一辆火车向前行驶”的场景，引导学生双手握拳作抓火车方向盘的动作，模仿开火车的律动如：然后将背景音响材料与二轮唱有机组合起来练习。6.歌曲完整表现。（1）老师引导学生探讨、设计一个火车由“远——近——远”行驶的场景，模仿火车由远及近、穿过隧道、渐行渐远的声音效果，并

4、反复练习。（2）老师引导学生以“领——合”的方式将歌曲完整地表现。三、探究：对比欣赏卓依婷合龚琳娜演唱《丢丢铜仔》，引导学生探讨两种演唱各有生命异同和特点。四、作业今天我们学习了《丢丢铜仔》只是民间小调的一首代表，请大家课后查找小调的起源及特点，下节课我们继续讨论小调。平塘县第三中学音体美教研组2014年4月6日