廉洁修身教案-高中版

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1、第一课诚信待人奉献社会教学目标1.通过教学，使学生了解诚信待人和奉献社会有哪些内容。2.通过教学，使学生明白要通过正当手段、勤劳付出去获取人生财富。3.通过教学，使学生知道要注意自身修养，与人相处要讲信用。教学重难点1.使学生了解任何人都需要诚信待人，诚信待人是我们的立世之根本。2.使学生知道奉献社会是每个人都能够做到，并且需要去做的事情。1．1勤劳节约乐意奉献一．导入欣赏视频《刘烨新剧热播自称勤俭持家不买iPhone6》，利用明星效应，提出“勤俭节约”的理念。二．中心活动1．学习李嘉诚、周恩来、黄福荣等人例子，通过他们的故事来了解不同方

2、面的勤俭节约和乐于奉献。2．讨论分享：1）有人认为“华人富翁们生活简朴，说明他们太小气”。请同学们谈谈自己的看法。2）从几个国家领导人自掏腰包付餐费的事例中，我们得到什么启发？3）人生的意义是什么？4）有同学认为“高中生参加志愿者活动浪费时间，不利于我们学习”，你怎么看？三．拓展课后实践：利用假期参加一次学校青年志愿者协会组织的活动，并和同学们分享你的体会。-4-1．2君子爱财取之有道一．导入观看视频：[今晚80后脱口秀]君子爱财取之以道二．中心活动1．请大家讨论视频中讲到的“取财”途径的看法。然后与同学们分享一下。2、阅读书本的案例，思

3、考我们应该树立怎样的金钱观？一．拓展延伸：查找国家反贪污贿赂的举报电话。1．3诚以修身信以立世一．导入欣赏视频：[新闻周刊]身边的故事。二．中心活动1．讨论：为什么社会生活需要诚信？如果人人都不讲诚信，社会会变成什么样？2、阅读课本，讨论P23页的自主探究题。3、作为学生，在我们的日常生活中哪些地方可以做到诚信？二．拓展延伸利用周末的时间上街调查企业不诚信经营的例子。-4-第二课公平正义遵纪守法教学目标1.通过教学，使学生了解国无法不立，民无法不立。2.通过教学，使学生明白权力属于人民，青年学生要懂得关注本地政府在以民为本、权为民用等方面

4、的做法，落实和行驶自己的政治权利。3.通过教学，使学生知道要注意自身修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要依法行权，履行义务。教学重难点1.使学生理解国无法不立，民无法不立。2.使学生知道要遵纪守法，不以恶小而为之。2．1法律面前人人平等一、导入观看视频：《李.克强谈反腐：法律面前人人平等零容忍腐败》二．中心活动1．阅读案例郑筱萸，对于他的遗言“如果有下辈子，我绝不从政”，你有什么看法？2．阅读书本，结合自己的认知和经验，谈谈对“法律面前，人人平等”的思考。三．拓展课后作业：搜索地方政府政务信息公开网站，并在班里组织一次对网站内容的

5、交流和评价。2．2以民为本权为民用一．组织观看电影：《第一书记》二．讨论-4-1．写《第一书记》观后感，部分同学课堂上分享。2、展望未来，如果有一天你走上了从政的道路，你如何做到“以民为本，权为民用”？一．拓展延伸：组织一个“走进‘100位新中国成立以后感动中国人物”的读书活动，在班级定期轮流演讲。2．3依法行权履行义务一．导入观赏视频：《13岁男生杀7岁女童尸体裸身被发现-未成年犯罪》二．中心活动1．讨论：未成年人杀人，是否构成犯罪？为什么？2、阅读课本，分享现实生活中，哪些不良生活细节容易被人们忽视？这些不良生活细节包含哪些危害？3、

6、作为中学生，有哪些权利、义务？三、拓展延伸收集身边同学或老师的感人故事，想想他们的那些思想道德素质、心理品质或积极健康的精神打动了自己。-4-