从教学与科研相结合的角度谈研究生创新能力的培养

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1、中南民族大学硕士学位论文摘要研究生教育是我国最高层次的教育,培养研究生的创新能力具有重要意义教学与科研相结合是培养研究生创新能力的重要途径其实质是通过科学研究培养研究生的创新精神和创造性思维能力回顾西方高等教育发展的历史,笔者认为教学与科研相结合的精神实质在于通过科学进行教育这对于研究生创新能力的培养具有重要的启示意义然而教学与科研既有相互协调的一面也有对立冲突的一面教学与科研的有机结合只有在一定条件下在特定的层次才能得以实现针对当前我国研究生教育的实际情况着眼于未来国家创新体系的构建笔者从教学与科研相结合的角度分析研究生创新能力培养的机制与对策首先,笔者强调了研究生

2、创新能力培养的重要性及当前创新能力培养中的主要问题研究生教育是国家最高层次的教育培养研究生的创新意识和创新能力是构建创新型国家的重要组成部分然而当前研究生创新能力的培养存在目标与方法上的模糊创新能力的培养流于形式而不能体现研究生教育的本质特征研究生教育的本质特征在于发现和创造新知识科学研究是研究生培养过程的必然途径教学与科研相结合培养研究生的创新能力具有重要的理论意义和现实意义其次通过回顾西方高等教育发展的历史笔者认识到通过科学研究培养研究生的创新能力是研究生教育的本质所在不过教学与科研并不是自然而然地结合在一起由于高等教育系统的复杂性教学与科研始终存在着矛盾与冲突相

3、互之间存在着分离的趋势借鉴伯顿•克拉克教授关于教学科研学习联结体的理论笔者提出教学科研和创新能力学习能够有效地结合在一起有助于培养研究生的创新能力最后针对当前研究生创新教育的现状从教学与科研相结合的角度笔者提出了提高研究生创新能力的具体措施在博士教育层次由于研究生承担了一部分科学研究的任务导师给予博士生的个别辅导较多研究生创新能力培养在制度上得到了保障而在硕士教育层次由于现实条件的限制学生获得参与导师课题研究的机会较少培养单位应创造条件鼓励学生参与科研活动如组织学生课题研究或者营造研究生创新实践平台以培养研究生的创新能力关键词研究生创新能力教学科研I从教学与科研相结合

4、的角度谈研究创新能力的培养AbstractPostgraduateeducationisthemosthighesteducationofChina,whichmeansalottocultivatetheinnovationabilityofpostgraduate.Teachingandscienceresearcharetheimportantwaytoreachthegood,thatis,tocultivatetheinnovationability.Theessenceofitistobringinnovationspiritandcrativethink

5、ingability.Inviewofhistoryofwesternhighereducation,theauthorputsforwandthattheessenceofteachingandscienceresearchistoeducatethroughscience,whichproducesafar-reachinginfluencetodeveloptheinnovationability.However,onlyundersomeconditionscanteachingandscienceresearchbefulfilled.Asfarasabov

6、e-mentionedisconcerned,theauthorbringsforwardtheststemandcounter-mersuresabouthowtocultivatepostgraduateinnovationability.Firstly,theuthorattachesimportancetotheimportanceofcultivatingpostguaduateinnovationabilityandmainproblems.Ontheotherhand,thepaperpointsoutthattherootcharacteristico

7、fpostgraduateeducationistofindandcreatenewknowledge,atthesametime,scienceresearchistheinevitablewayforpostguaduatecultivation.Secondly,inviewofthehistoryofwesternhighereducation,theauthorputsforwardthattheessenceofpostgraduateeducationistocultivateinnovationabilitythroughscienc