福师18春教育学在线作业二

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1、.(单选题)1:在1951年提出"范例教学"主张的是____A:赫尔巴特B:瓦o根舍因C:怀特海D:克伯屈(单选题)2:师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A:是同时的B:师范学校出现得早C:教师成为一种独立的社会职业的时间早D:说不清楚(单选题)3:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生

2、、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____A:遗传决定论的观点B:环境决定论的观点C:家庭决定论的观点D:儿童决定论的观点(单选题)4:北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A:六三制B:双轨制C:分支型D:五四制(单选题)5:____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。A:德育目标B:德育C:教育目标...D:教育(单选题)6:德国教育家赫尔巴特是____A:儿童中心论的代表B:教师中心论的代表C:劳动教育中心论的代表D:活动中心论的代表(单选题)7:身处

3、教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A:观察法B:读书法C:文献法D:行动研究法(单选题)8:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____A:劳动起源论B:生物起源论C:心理起源论D:生物进化论(单选题)9:在西方，"课程"一词，最早源于（）A:拉丁语B:汉语C:德语D:英语(单选题)10:教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____...A:学生只有机械记忆的能力B:教师的知识、能

4、力是不一样的C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约(单选题)11:（）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。A:体力B:智力C:能力D:创造力(单选题)12:自然主义教育目的的主要倡导者是____。A:加德纳B:卢梭C:斯金纳D:华生(单选题)13:教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A:主体B:客体C:教的主体D:学的主体(单选题)14:马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____A:教育与生产劳动相结合B:加强现代科学教育C:开展网络教育D:高等学校扩招...(单选题)

5、15:《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A:1985年B:1986年C:1987年D:1988年(多选题)1:教育实体的形成特点有____A:教育主体确定B:教育对象相对稳定C:形成系列的文化传播活动D:有相对稳定的活动场所和设施E:由以上因素结合而成的独立的社会活动形态,B,C,D,E(多选题)2:学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____A:教学是社会经验得以再生产的一种主要手段B:教学是促进人发展的主要手段C:教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践D:教学是教育工作构成的主体部分,C,D(多选题)3:学生应当履行的

6、义务有（）A:遵守法律、法规B:遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C:努力学习，完成规定的学习任务D:遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度,B,C,D(多选题)4:教育对科学技术发展的作用A:教育能完成科学知识的再生产B:教育推进科学的体制化C:教育具有科学研究的功能D:教育推进科学技术研究的功能,B,C,D...(多选题)5:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____A:内容的丰富B:增强国家对课程改革控制权C:课程结构的更新D:为课程改革提供物质基础E:课程改革由受教育者完成,C(多选题)6:教育目的的作

7、用有（）A:规范作用B:导向和评价作用C:激励作用D:反馈作用,B,C(多选题)7:CIPP评价模式由（）组成A:背景评价B:输入评价C:过程评价D:结果评价,B,C,D(多选题)8:学校教育制度在形式上的发展有____A:非正式教育B:正式而非正规教育C:正规教育D:正式且正规教育,B,C(多选题)9:教学组织形式的主要内涵有____A:特殊的师生互动B:特殊的时空安排C:教学因素的特殊组合D:特殊的教学内容...,B,C(多选题)10:学校文化的特性有（）A:学校文化是一种组织文化B:学校文化是一种整合性较强的文化C:学校文化以传递

8、文化传统为己任D:校园文化是学校文化的缩影,B,C,D(多选题)11:教学工作的基本环节有____A:备课B:上课C:课外作业的布置和批改D:课外辅导和答疑E:学生学业成绩评价,B,C,D,E(多选题)12