【6A文】学校扫黑除恶方案总结.doc

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1、5A版优质实用文档渭源县锹峪镇南横小学扫黑除恶专项斗争实施方案为了深入开展扫黑除恶专项斗争,防止黑恶势力向校园渗透,切实维护校园及周边治安环境稳定。根据县委《关于印发渭源县开展扫黑除恶专项斗争的实施意见》(渭发[2018]5号)文件精神暨省、市、县扫黑除恶专项斗争会议精神,特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立以人民为中心的发展思想,贯彻总体国家安全观,针对当前涉黑涉恶问题新动向,切实把涉黑涉恶专项斗争同校园欺凌暨校园周边治安环境综合治理相结合,通过涉黑涉恶专项斗争宣传教育、学校安全教育、法

2、制教育,彰显全县上下坚决铲除黑恶势力的决心和信心、增强学生的安全意识、法律意识和自我防护能力,通过开展校园欺凌及周边治安环境治理,防止黑恶势力向校园渗透,切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。二、目标任务通过3年不懈努力,全县黑恶势力违法犯罪问题得到根本遏制,涉黑涉恶治安乱点得到全面整治,校园欺凌及周边治安环境治理长效机制建立,师生安全感、满意度明显提升。三、主要措施(一)加强组织领导靠实工作责任为切实加强对学校扫黑除恶专项斗争的组织领导,我校成立扫黑除恶专项斗争领导小组,负责领导和协调扫黑除恶专项斗争,对扫黑除恶专项斗争进行统一部署和督促检查

3、。具体组成人员如下:组长:汪宏彦校长55A版优质实用文档5A版优质实用文档副组长:曾国秀教务主任成员:常元平教师杨秀萍教师赵惠文教师侯芳萍教师袁海涛教师吴刚教师领导小组下设办公室,办公室设在学校,由曾国秀同志兼任办公室主任,具体负责扫黑除恶专项斗争工作日常事务。(二)广泛宣传教育营造浓厚氛围学校要通过张贴、散发《关于依法严厉打击黑恶势力违法犯罪违法犯罪的通告》、《甘肃省打黑除恶专项斗争举报奖励办法》、通过电子屏、专栏、教师、家长微信群发布渭源县扫黑除恶专项斗争标语、目前农村地区黑恶势力的十二种表现、甘肃省打黑除恶专项斗争举报奖励办法。使扫黑除恶专项斗争做到人人皆知,

4、为深入开展扫黑除恶专项斗争提供有力的支持。(三)深入排查摸底,发现案件线索从即日起,学校要充分调动师生积极性,通过设立举报箱、电子信箱、微信公众号等方式,及时发现黑恶势力犯罪苗头和线索,并将排查中发现的线索及时上报相关部门。激发全体师生及群众同黑恶势力作斗争的决心和勇气,震慑黑恶势力的犯罪行为。要集中组织开展一次大规模的法制宣传活动,大力宣传宪法、刑法、治安管理处罚法等法律,提高师生、群众依法同黑恶势力斗争的能力。(四)突出工作重点,精准防范打击学校要定期开展矛盾纠纷、校园欺凌排查整治,形成校园矛盾纠纷、校园欺凌排查、报告、整治分工协作、职责明确、责任到人的工作体系

5、。通过排查整治55A版优质实用文档5A版优质实用文档发现在校学生同校外不法青少年勾连线索,发现长期游荡在学校周围、骚扰学校学生,严重影响学校教学秩序和师生安全的不良社会少年线索,主动提供摸排出的案件线索,严防黑恶势力向学校渗透,确保学校一方净土。四、工作保障(一)严格落实工作责任学校要高度重视扫黑除恶工作,成立领导机构,制定工作方案,落实工作责任。深入推动扫黑除恶专项斗争在学校案件线索的排查,主动配合政法机关开展打击整治工作。(二)通畅信息报送学校要建立涉黑涉恶案件线索报送机制,确定专人,快速移送,确保扫黑除恶专项斗争整体推动。(三)加强督导考核县教体局将扫黑除恶专

6、项斗争纳入学校综治工作年终考核,结合校园欺凌及校园周边治安环境专项治理适时开展督查。(四)严格责任追究严格落实社会治安综合治理领导责任制,对因重视不够、发现不及时、整治不彻底,造成恶劣社会影响的,按有关规定追究相关人员责任。渭源县锹峪镇南横小学2018年5月2日GGGGG扫黑除恶专项行动工作总结根据《GGGGG扫黑除恶专项斗争工作实施方案》,我中心高度重视,紧紧围绕党中央治疆方略,特别是社会稳定和长治久安总目标,提高政治站位,科学谋划,精心组织,周密实施,坚决打赢扫黑除恶专项斗争这场攻坚战。55A版优质实用文档5A版优质实用文档一、高度重视,认真安排。按照州民政局要

7、求,组织中心全体职工开展了“扫黑除恶专项工作动员大会”,召开了党支部会进行了专题研究部署,组织全体职工召开“GGGGG扫黑除恶工作部署会”,对中心的扫黑除恶工作进行在部署、在落实,各科室对工作工作做了详尽的贯彻落实。二、强化领导,落实责任。中心成立了以党支部书记为组长、班子成员任副组长、相关干部为成员的“扫黑除恶”工作领导小组,领导小组下设办公室,负责“扫黑除恶”日常工作及部门协调;各科室成立以科室负责人为第一责任人的工作小组,确保扫黑除恶日常工作有人抓,有人管。三、加强宣传,营造氛围。充分利用宣传标语、横幅、微信群等深入广泛宣传,全力做好“扫黑除恶”宣传工作,

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