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时间:2019-02-04
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1、5A版优质实用文档七年级上册文言文复习教案复习目标:1、朗读文言文,提高记诵古文的能力。2、积累一些文言词汇,体会用词的精当。3、体会每一篇文言文的主要内容。4、分类整理笔记;积累成语、格言、警句。复习重点:整体感知课文,理解文章大意。复习课时:3课时复习过程:第一课时《童趣》文章主旨感悟本文以生动的笔触,记述了作者小时候的一些趣事,充满了童真童趣,表现作者童年时代具有的神奇的想象力和天真浪漫的情趣。文言常识了解沈复(1763——?),字三白,号梅逸,长洲(今江苏苏州)人。清代文学家。他一生曾长期做幕僚,奔走南北,游历过许
2、多地方。能文善画。著有《浮生六记》。一、下列句子的停顿:1605A版优质实用文档5A版优质实用文档1、能/张目对日2、昂首/观之,项为/之强3、使之/冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤/观4、心之所向,则/或千或百,果然鹤也5、见/二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有/庞然大物,拔山倒树/而来,盖/一癞虾蟆二、解释加点词的含义答案1、项为之强项:颈,脖颈。强:通“僵”,僵硬。2、徐喷以烟徐:慢慢地。以:用3、果如鹤唳云端果:果真,果然。唳:鸟鸣4、以从草为林林:树林5、兴正浓兴:兴趣6、方出神方:正7、鞭数十,驱之别院鞭:用鞭子打,抽打
3、。驱:赶8、必细察其纹理细:仔细。察,观察9、昂首观之昂:抬。首:头。之:它,代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子三、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中:夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之,项为之强。:仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。1605A版优质实用文档5A版优质实用文档3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院:心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。四、阅读全文,回答下列问题。1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?:写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、
4、“余时有物外之趣”的原因是什么?:见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?:明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?:总领全文或引起下文。5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?:恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。五、迁移拓
5、展请展开联想和想象,追忆的童年生活,表现一下物外之趣。示例:苍蝇一直为人们所厌恶,而我小时候却有点喜欢它。我观察到苍蝇共有三种,惟有金苍蝇生命力最强,即使用剪刀将它的头剪下来,它仍然能飞走。《论语》十则文章主旨感悟课文记录了孔子关于学习方法和学习态度的言论,说明了在学习中必须持有怎样的态度和掌握怎样的方法,表明了孔子关于学习思想主张。1605A版优质实用文档5A版优质实用文档文言常识了解孔子(前551——前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲)人。我国伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始者。一、句子停顿1、温
6、故/而知新,可/以为师矣。2、学/而不思/则罔3、有朋/自远方来,不亦乐乎4、择其善者/而从之二、解释加点词的含义。答案1、学而时习之,不亦悦乎?:同“悦”,愉快2、吾日三省吾身:多次进行自我检查3、学而不思则罔,思而不学则殆。:罔:迷惑。殆:危害4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。:齐:相同5、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。:女:通“汝”,你。是,这。知,通“智”,聪明。6、温故而知新:故,旧的知识7、士不可以不弘毅:弘毅:宽广,刚毅8、己所不欲,勿施于人:欲,想做的事情。施,施加。三、写出这课至今还用的
7、成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲,勿施于人。四、填空。1605A版优质实用文档5A版优质实用文档1、子曰:“学而时习之,。”孔子说:学习知识,进而按时温习它,不也是高兴的事吗?2、子曰:“学而不思则罔。”孔子说:光读书学习而不思考,就会迷惑不解。光思考而不去读书学习,就什么都学不到。3、子曰:“见贤思齐焉,。”孔子说:看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人,就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。4、子曰:“三人行,。,。”孔子说:三个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人;选择他
8、们的优点供自己学习,发现自己也存在着他们有的缺点时,就应该注意改正。5、子曰:“,可以为师矣。”孔子说:复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,这样,可以做老师了。6、子曰:“岁寒,。”孔子说:碰上寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。7、子曰:“其恕乎,,。”孔子说:那大概就是“恕”了!自己讨厌的事,
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