初一年级组期末德育工作总结

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1、初一年级组德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我们初一年级组德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。现将这一学期工作总结如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设（一）加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我们初一年级组在指导班主任工作的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会。每周日晚上6:50定期召开班主任的工作会，及时总结一周以来

2、班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训。本学期，本年级7聘用了较多的青年教师做班主任，其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使

3、青年教师尽快胜任班主任工作，我们年级组定期开展一次班主任工作经验交流会，相互切磋班级管理的技能技巧。（4）完善考核机制，提高班主任工作的积极性。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，我们不断完善班主任考核机制，充分体现干好干坏不一样，每月评出优秀班主任6名。鼓励班主任互相竞争，互相学习。从每月评出的6名班主任来看，每月的优秀的名单都不一样，说明本年级班主任工作已经形成好的工作氛围。（二）继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。我们初一年级组专门安排董正龙老师负责学生会工作，利用每一周的学生干部例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、

4、并布置好各项任务。根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度，一中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。二、抓好一条主线，继续坚持常规教育（一）强化了班级常规管理为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际

5、发展。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“7卫生、学风、课间操”评比为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由年级组负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总，每周一公布检查结果。另外不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。（二）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络潜能生的帮教是我们组德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作

6、，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。（三）继续发挥每周国旗下讲话、每月常规管理流动红旗评比这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（四）德育活动，春风化雨，润物无声1、班级文化点点评为了更好的加强学校环境建设，充分体现班集体和个人对校园文化的认识和理解，形成各班独特的人文氛围，引导学生张扬个性，动脑动手去思考、去创造、去实践，营造良好的学习、生活氛围。7为了让活动真正落实到位，要求各班要充分利用黑板报，墙报、走廊文化、教室文

7、化、跑操图片等宣传阵地，从展现班级风采、美观大方、有创意等方面进行了布置，努力创设一种积极昂扬、融洽和谐的文化氛围。活动中各班教师与学生齐心协力，聚众人智慧，为班里添红加绿，班级面貌焕然一新。2、法律讲座：2010年11月，我校邀请县政法委专家来我校进行讲座。讲座在操场上进行，题目为“预防青少年违法犯罪，提高青少年法律意识”。主讲人就法律概念，预防青少年违法犯罪以及青少年如何增强法律意识做了详细的讲解，并例举了全国各地近年来青少年犯罪的案例，本次讲座中同学们聚精会神的态度以及主持人落落大方的演讲得到了全校师生高度评价。通过本次讲座，同学们对法律有了进一步

8、了解，预防青少年违法犯罪的法律意识也得到了进一步提高。会后，同学们谈心得体会，将