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时间:2019-02-03
《华裔小说中互文性地研究——以三部小说为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号密级注1UDC学位论文华裔小说中的互文性研究——以三部小说为例(题名和副题名)冉茉莉(作者姓名)指导教师魏全凤副教授电子科技大学成都(姓名、职称、单位名称)申请学位级别硕士学科专业英语语言文学提交论文日期2014.04.21论文答辩日期2014.05.15学位授予单位和日期电子科技大学2014年6月28日答辩委员会主席张思武评阅人何敏、张思武注1:注明《国际十进分类法UDC》的类号。ANINTERTEXTUALANALYSISOFCHINESE-AMERICANNOVELS--TAKETHREENOVELSASEXAMPLESAMasterThesisSubmitt
2、edtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:EnglishLanguageandLiteratureAuthor:RanMoliAdvisor:AssociateProfessorWeiQuanfengSchool:SchoolofForeignLanguages注1注明《国际十进分类法UDC》的类号独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学
3、或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名:日期:年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名:导师签名:日期:年月日电子科技大学大学学位论文使用授权声明本人___冉茉莉______学号___20112
4、1130105___在导师的指导下创作完成毕业论文。本人已通过论文的答辩,并被电子科技大学授予博士/硕士/学士学位。本学位论文作者完全了解“电子科技大学关于保存、使用学位论文的管理办法”,即:本人按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校按规定保存提交学位论文的印刷版和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文;学校可以按著作权法及知识产权法的有关规定公布学位论文的全部或部分内容。作者签名:导师签名:日期:年月日摘要摘要文学与历史的关系向来密不可分,华裔文学的发展则更是一部北美华裔的生存发展史。近年来,国内对华裔文学的研究在深
5、度和广度上都有巨大发展。研究方向主要包括对华裔文化身份、历史意义、边缘书写、以及与中国传统文化的互文等方面。互文性理论最早由法国后结构主义批评家茱莉亚·克里斯蒂娃受巴赫金影响提出,认为任何文本都不能完全脱离其它文本,而必然卷入文本之间的一种相互[1]作用之中。互文性在华裔小说中体现得十分广泛,由于现当代华裔作家通常为第二代华裔,他们与中华民族的传统文化和历史有着一定联系,同时也经历着两[2]种文化的共同影响,因此在作品中常常会有与中国传统文化互文性的现象出现。但随着华裔文学的进一步发展,华裔作家的题材范围和主题思想都在不断扩大,作品中中国文化元素有所减少,更加多元的因素被
6、注入到作品创作中,表现出更为丰富的互文现象和主题思想。本文选取三位华裔女作家汤亭亭(MaxineHongKingston)的《女勇士》(TheWomanWarrior)、拉丽莎·赖(LarissaLai)的《咸鱼女孩》(SaltFishGirl),以及何舜廉(SarahShun-lienBynum)的《玛德琳在沉睡》(MadeleineisSleeping)三部作品,对文本中的互文现象进行文本细读和研究,并对作者通过互文性所表达的思想进行分析,来试图发掘华裔小说的发展新趋势。除了引言和结论,本文一共包括四章。引言主要介绍三位作家以及三部作品,梳理互文性以及华裔文学的研究现
7、状,介绍互文性理论,并阐述选取此三部小说作为研究对象的原因。第一章对汤亭亭的处女作《女勇士》进行互文分析,探讨小说中大量中国传统文化元素的体现,包括传统重男轻女思想、中国功夫、《木兰辞》、“岳母刺字”、蔡文姬等,体现作品与中国文化的紧密联系。第二章分析拉丽莎·赖的《咸鱼女孩》。小说中具有浓烈的科幻色彩,与传统的华裔小说相比,在具有更为丰富的题材内容的同时又减少了与中国文化的联系。本章主要分析小说中两条故事线之间的互文现象,以及与中国文化因素和科技因素的互文,体现出作品中中国传统文化元素的减少以及多元因素的初步引入。第三章解读何
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