科创学院《数字电子技术基础》考试大纲(本科、专科)

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1、重庆科创职业学院《数字电子技术基础》考试大纲一、课程目的：本课程是计算机应用、电子工程、信息工程、网络工程专业学生的一门技术基础课，其前修课程为电路分析及模拟电路。通过本课程学习，学生应在掌握逻辑代数基础知识和构成数字逻辑电路的基本部件（门电路、触发器）的特性后，能根据已给的逻辑电路图（含中、小规模集成电路）分析该电路所完成的逻辑功能，并能根据提出的功能要求，用中、小规模集成电路设计出相应的逻辑电路图。二、主要参考教材：《数字电子技术基础》第四版清华大学电子学教研组编阎石主编高等教育出版社三、考纲内容：按主要参考教材

2、依章节列出，含*号的条目对专科生不作要求。第一章逻辑代数基础1.1数制：掌握二、十、十六进制计数制的特点和相互转换码制：掌握几种常用的十进制数的二进制代码（BCD）：8421码、余3码。1.2逻辑代数中的三种基本运算：熟练掌握与、或、非运算的定义，完成相应运算的门电路的图形符号及运算符号；掌握与非、或非、同或、异或运算的定义及相应图形符号及运算符号。1.31.4第5页共5页重庆科创职业学院掌握逻辑代数的基本公式，常用公式及三个基本定理（代入、对偶、反演）。1.5逻辑函数及其表示方法：逻辑真值表、逻辑函数式、逻辑图及三

3、者之间相互转换，逻辑变量构成的最小项（m）和最大项（M）的特性，逻辑函数的最小（大）项之和（积）表达式。1.61.7一般掌握逻辑函数的公式法化简，熟练掌握用卡诺图法求逻辑函数最简与或式的方法。1.8具有无关项的逻辑函数及其化简：约束项、约束条件的概念及其在简化逻辑函数中的应用。第二章门电路2.1正、负逻辑概念2.2半导体二极管及晶体三极管的开关特性：掌握半导体二极管、双极型晶体三极管及MOS管开关的静态特性，开态和关态的条件及等效电路，了解它们的动态特性。2.3最简单的与、或、非门：能正确分析二极管与门、或门及晶体三

4、极管非门的工作原理。2.4TTL门电路：了解TTL非门的工作原理，了解TTL电路的主要电气参数：VCC，VH，VL，输入、输出端特性，tpd。掌握推拉输出、OC输出、TS输出的特点及使用规则。2.6CMOS门电路：了解CMOS非门电路工作原理，输入、输出端特性、功耗；了解OD输出、TS输出CMOS门的特性及使用规则；了解CMOS传输门的工作原理。第三章组合逻辑电路第5页共5页重庆科创职业学院3.1概述：了解组合电路的特点及其逻辑功能的描述方法：逻辑图、出＝f（入）的函数表达式、真值表之间的相互转换。3.2组合逻辑电路

5、的分析方法和设计方法熟练掌握分析方法：逻辑图→函数表达式→真值表→逻辑功能熟练掌握设计方法：功能要求→输入（变量）、输出（函数）间关系→（赋值）→真值表→依选用器件不同写出相关函数表达式→逻辑图3.3若干常组组合电路了解以中规模集成电路形式提供使用的编码器、译码器、数据选择器、加法器、数值比较器的功能，掌握用数据选择器实现组合逻辑函数功能的方法。3.4了解组合电路中的竞争及险象。第四章触发器4.1概述：触发器的状态及状态更新的概念。4.2基本RS触发器：由两个与非门（或非门）交叉耦合构成的基本RS触发器，描述其动作特

6、点的方法、特性表、输入信号的约束条件。4.3触发器的逻辑功能及其描述方法：熟练掌握D、JK、RS、T及T′触发器的逻辑功能、特性表、特性方程及状态图的意义及正确应用。第五章时序逻辑电路5.1概述：了解时序逻辑电路的结构及特点，描述时序电路中输入信号、输出信号、存储电路的状态信号及驱动信号的三组方程组，同步、异步时序电路的区分。Mealy型和Moore型时序电路的概念。第5页共5页重庆科创职业学院5.2时序电路的分析方法：5.2.1～5.2.2熟练掌握分析同步时序电路的一般步骤：逻辑图→方程组→状态转换表→状态图→（时

7、序图），从状态图或时序图即可知道电路的逻辑功能。＊5.2.3掌握脉冲异步时序电路的分析方法。5.3常用时序逻辑电路5.3.1了解数码寄存器及移位寄存器的概念及工作原理，相应中规模集成电路74LS194的应用。5.3.2计数器一、掌握同步十六（十）进制加法计数器74161（74160）的工作原理，能用直接清零法或同步置数法构成任意N≦16（10）进制计数器。＊二、异步计数器分析方法、特点（与同步计数器相比而言）。三、移位寄存器型计数器：掌握环形、扭环形计数器的构成及特点，自启动的方法。5.4时序逻辑电路的设计方法5.4

8、.1同步时序逻辑电路的设计方法＊一、掌握简单的串行数据检测器设计过程中的作状态图、状态化简及状态编码。二、熟练掌握由已给定的状态编码表示的状态图，最后设计出逻辑图的方法。＊第六章脉冲波形的产生和整形第5页共5页重庆科创职业学院6.1概述：了解描述矩形脉冲的主要参数。6.5555定时器及其应用6.5.1了解555内部结构及输出、输入信号间的关系。