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时间:2019-02-02
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1、美术教案-实用又美观的生活用品(欣赏、评述) 第五单元实用又美观的生活用品 何英 一、学生情况分析实用又美观的生活用品 “生活中不是缺少美,而是缺少发现。”初一学生由于年龄阅 历等方面的限制,对生活中到处存在的美术设汁往往熟视无睹, 缺少发现美、挖掘美的能力,实用又美观的生活用品而学生的感知又是最敏锐的,只需 加以正确的引导,比如观察能力、审美能力的正确培养,他们的 审美情趣就一定会有一个质的飞跃。实用又美观的生活用品 二、教学内容分析 本单元属于欣赏范畴。通过对几组常见的生活用品的欣赏和 评述活动,实用又美观的生活用
2、品比如咖啡具、果盘、椅子、手机、台灯、吸尘器等等2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充
3、分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想
4、“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争
5、能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管
6、委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 最常用的生活用品,启发学生积极关注生活中一些日常用品的材 质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性,甩艺术的眼光 从不同的审美角度进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感, 从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及"人类生活中处 处存在着设计"、"设计为了更高质量的生活"、设计"以人为 本"的设计理念。 三、教学思路分析 欣赏生活用品的目的就是培养学生善于观察生活,挖掘生活 中的美的因素,从而提高串羡情趣。因此我要求学生课前就在生
7、活中 搜罗一些别致独特的生活用品,把它带到课堂上来,在课堂教学中经 过系统的比较欣赏评述,并运用多媒体辅助教学,使学生对美观实用 的生活用品有一个更直观更深入的了解,从而能把这种对美的理解延2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建
8、设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性
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