武汉市洪山区社会音乐教育培训现状调查分析

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1、⑥万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS经济体制，正促使经济不断繁荣发展，人们的物质生活水平也越来越高，导致人们的价值取向和道德观念也随之发生着变化，人们已不仅仅追求物质生活，还开始追求精神生活了。为了提高自身或者小孩的音乐素质，越来越多的家长把自己的小孩送入琴行等音乐培训机构去学习，使得各种音乐培训机构如雨后春笋般的在很多社区和街道呈现出来。但是这些音乐培训机构的现状如何，如何促使它们得到规范管理，促进健康、快速地发展，是时代赋予我们的任务和职责。1．2选题缘由及意义1．2．1选题缘由虽然经过这些年的发展，我国的社会音乐教育已出现了良好的发展态势，社会音乐教育的规模也

2、在不断地扩大。但是由于我国的社会音乐教育依然遵循旧的教育观念和模式，大多数社会音乐教育培训机构还是采用老一套的方式来进行运作，其教学质量和教学方法以及教学模式不甚合理，急功近利的现象比比皆是，音乐考级现象便是如此。再加上很多音乐培训机构不怎么与外界交流，只靠自身独自传播，从而导致目前的社会音乐教育的发展不均衡。大多数艺术培训机构虽然数目旁多，但鱼目混杂，很多音乐培训机构存在着诸如教学理念不先进，教学方法落后，教材使用陈旧等方面的问题。因此，为了改善我国社会音乐教育，促进社会音乐教育不断发展，有必要对社会音乐教育的现实情况进行调查和研究。1．2．2选题意义音乐是来源于社会生活，又服

3、务于社会大众，对促进社会发展起着巨大的作用。本文调查研究将选取武汉市洪山地区社会音乐教育作为调查研究对象，有其一定的意义。具体的意义可分为理论意义和现实意义。一、理论意义(1)调查和研究社会音乐教育对于从多方面来了解音乐教育，理解音乐教育的内涵具有一定的作用。(2)从社会的发展中，侧面了解社会音乐教育的特殊价值。调查研究社会音乐教育，对于了解社会发展状况，丰富社会管理内容，促进社会文化繁荣，促进社会和谐发展方面也能起到积极作用。(3)社会音乐教育作为学校音乐教育的补充，如何使其吸收和借鉴学校音乐教育的管理模式及教育理念，如何使两者达到融合与互补，促进社会音乐教育健康发展是值得关注

4、和研究的问题。2⑧万方数据硕士学位论文MASTER’S丁HESlS二、现实意义(1)调查研究社会音乐教育现状，可以了解当前社会音乐培训机构的生存状况，发现其在管理和教学方面存在的问题，促使社会音乐培训机构改变自身情况，促进社会文化繁荣统一。(2)调查研究社会音乐教育现状，可以发现社会音乐教育方面存在的问题，寻找改良社会音乐教育的对策，以达到促进社会管理，促进社会发展的目的；(3)社会音乐教育是培养人才的教育，在培养人的综合能力方面起着重要的作用，它不仅能提高人的智力、抽象思维能力、创造事物的能力，还能改变人们的对于美的认识以及加强自身修养等方面。因此，对社会音乐教育现状进行考察，

5、促进社会音乐教育发展，对于公民各方面能力的提高是有帮助的。(4)社会音乐教育，作为公民音乐教育的基础部分，它不仅可以提高一个国家国民的音乐文化素养，也能提升一个国家的音乐文化水平。因此，调查研究社会音乐教育现状，促进社会音乐教育健康发展，不仅能提高公民综合素质，还能提高一个地区乃至整个国家的音乐文化水平。1．3国内外研究现状1．3．1国内研究现状关于社会音乐教育，国内很多学者已进行过相关研究。学者孙继南曾指出：社会音乐教育，由于其办学方式的灵活性、多样性，以及教育对象的普遍性和广泛性，在活跃社会音乐生活，提高人民群众音乐文化素养，促进精神文明建设方面发挥着重要的作用，因此社会音乐

6、教育是国家整个音乐教育事业发展中的一个重要组成部分。①学者曾遂今也曾在《音乐社会学》中指出：音乐社会学一方面强调了音乐，另一方面也指向了社会，因此明确标出音乐与社会相联系的内涵。②张力元在《社会音乐教育与改革开放同行》也指出，社会音乐教育之所以有今天的成绩和改革开放的大步发展，与党和国家的高度重视是分不开的。@学者陈雅先也在《社会音乐教育实践的着眼点》中指出，我们要正确处理音乐学习与人文教育的关系，努力实现音乐学习的技术性与音乐文化的人文教育，这也是社会音乐教育研究的着眼点，更是社会音乐教育所追求的目标。我们应该清醒地看到，音乐教育具有十分丰富的人文内涵，但音乐学习带有很强技术性

7、的特点，又常常导致音乐教育中人文教育内①孙继南《社会音乐教育中国教育40年之三》齐鲁艺苑D】1991年第三期(共26期)@曾遂今．音乐社会学【M】．上海：上海音乐学院出版社．2004．@张力元《社会音乐教育与改革开放同行》D】．人民音乐20103⑧万方数据硕士学位论文MASTER’S丁HESfS容的弱化。∞马春晓在《我国社会音乐教育现状调查与对策研究》一文中，充分运用辩证思维，提出了一些促进社会音乐教育发展的建议，同时以滨州市社会音乐教育发展的调查数据为基础，对社会音乐教育现状进