青海省普通高校乒乓球运动开展现状与发展对策分析

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1、目录1前言.........................................................11.1选题依据....................................................11.2文献综述.....................................................31.2.1学校体育的研究现状.......................................31.2.2国内乒乓球运动研究现状......

2、.............................41.2.3有关我国高校乒乓球运动的研究.............................62研究对象和方法...............................................92.1研究对象.....................................................92.1.1问卷调查对象.............................................92.1.2访问

3、对象.................................................92.2研究方法.....................................................92.2.1文献资料法...............................................92.2.2问卷调查法..............................................102.2.3专家访谈法.....................

4、.........................102.2.4数理统计法..............................................113研究结果与分析..............................................123.1青海省普通高校乒乓球运动的发展现状..........................123.1.1青海省普通高校体育场馆的基本情况........................123.1.2青海省普通高校乒乓球场地设施的基本情况

5、..................123.1.3青海省普通高校乒乓球场地使用及经营管理现状..............133.1.4青海省普通高校乒乓课的开课及选课情况....................133.1.5青海省普通高校乒乓球课师资队伍状况......................163.1.6余暇体育活动中乒乓球开展状况............................183.1.7组建乒乓球俱乐部的状况..................................193.1.8青

6、海省普通高校乒乓球运动竞赛及组织管理办法..............193.2青海省普通高校大学生参加乒乓球活动的基本情况................20IV3.2.1大学生对参加乒乓球运动的动机............................203.2.2大学生参加乒乓球活动的频率..............................213.2.3大学生对乒乓球运动知识信息来源获得的情况................213.3.青海省普通高校乒乓球运动开展的有利因素分析............

7、.....223.3.1乒乓球运动对学生的身体健康有着积极的影响................223.3.2乒乓球运动自身特点便于在高校内开展......................233.3.3青海省普通高校乒乓球运动开展的不利因素分析................234结论和建议..................................................274.1结论........................................................2

8、74.2建议与对策..................................................27参考文献.......................................................29青海省普通高校乒乓球运动开展现状调查现状调查问卷...............31致谢...............

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