一位家长给2015中考学生家长的十条建议

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1、一位家长给2015中考学生家长的十条建议（牧渔） 2014年中考已过去三个多月了，可好象就发生在昨天。初中阶段作为一名家长的痛苦、担忧、困惑、紧张等我都经历过。现在将我的一些建议和体会写出来，供即将步入中考的学生家长参考。　　一、关于沟通　　儿子小学期间我管得比较严，兄弟姐妹们都说我们对孩子太严了。可我认为小时严、大时宽的教育方法对孩子应该是有用的，小时行为习惯都在养成中，家长应该树立权威性。进入初中，我自认为和儿子的沟通总体还是好的。但事后从一位家长处得知，儿子与同学说我们管得太严了，他不喜欢。于是事后我们说他的少了，除非他一而再地不改正。到

2、了初二，儿子出现了叛逆，尽管在他小学时我们之间曾就青春期问题进行过沟通，但突然出现，尤其是他对我大声吼叫时我还是一时不能接受。于是两人经常发生争执，先生于是成了我们之间的调解员。有一次先生告诉我：“儿子说你老是唠叨，老是催他，而且经常在批评他时还老拿以前的事进行强调。有时在催他时，其实他已经准备去做了，但被你一催他就心里不开心”。有一次和儿子说起某个同事的孩子现在怎么怎么样的话题，他反问我：“他跟我有什么关系？你说这件事想说明什么问题？”所以，作为家长，在孩子更大些时尽量少说他，少唠叨，学会闭嘴，说前还真应当想想说出来对孩子有什么意义？实在忍不

3、住了，也尽量以商量或征询的口吻提一句，得到否定回答后千万不要再说了。提过即可，如何去做怎么做由孩子决定。还有，孩子进入青春期，自主意识强烈，许多困难问题总想自己去处理，又怕父母担心，于是会经常出现话少、郁闷的情况，我觉得是正常的，这时应当理解孩子，不要追问或指责，让他自己处理即可。但如果孩子向父母说了，则说明他已解决不了了，需要得到帮助，这时家长就要打起精神认真倾听，全力帮他渡过这个坎。家长要做的是学会观察，如果孩子状态不对，他自己又不愿提起，就要与老师多沟通，通过他们了解原因或征得老师的帮助。　　二、关于学习　　孩子的学习成绩，家长自然不必太

4、过于关注，但是他的学习情况和状态则是必须时时关注的。是过于贪玩，还是知识点未掌握未吃透，还是学习态度问题，家长应当要知道。这点从各任课老师那儿可以知道答案。如果是知识点掌握不好，难点攻不破，可以询问孩子是否需要家长帮助或通过参加培训来弥补。因为考试成绩我骂过儿子的只有一次，是小学三年级一次数学考，他只有70多分，查看卷子均是因为粗心而不是不会做。我狠狠地批评他，认为粗心不是考不好的借口，完全是学习态度问题。进入初中，他的考试成绩我倒不太关心了，有时没考好，只问他是否有不会做的、对他来说是难题的情况。如果有，我就问他自己能否通过老师或成绩好的同学

5、那儿获得帮助？基本上他都说自己会想办法弄懂的。他这么说，我就不再管他了。中考前的一个多月，他告诉我语文的阅读还是存在困难，任课老师怎么讲都无法理解。应他的要求，我给他请了个外面的老师花了几天时间，专门讲解如何应对中考语文卷的阅读部分，应该说还是有一定成效的。进入初三，各项月考、单元考、模考等几乎没断过，儿子也不再告诉他的考试成绩了。我想，他不说无非有这么几个原因：一是没考好，说了自己心理不舒服，家长也不舒服；二是考好了，花了努力考好是应该的无需夸耀、或是尽管分数不错，但离自己的目标有距离也就没什么好说的了；三是考得一般，更没必要说。既然他不说，

6、家长自然不必问。真是想知道，问家长群或老师就行。所以步入中考的学生家长，对于孩子的各种考试成绩和排名，千万不要向孩子打听，也不要予以评价，除非他自己告诉你，否则就是给孩子增加更大的压力。　　三、关于厌学　　儿子在初三上半学期时厌学了。放学回家吃完饭就睡觉，作业不肯做。一开始我以为他学习压力大、身体疲惫。后来是回到家哪怕不想先睡会儿也不肯完成作业，甚至提出不想去上学了，认为上学没意思。这下我才慌了。经过多天的观察，我试着向他询问不想上学的原因，他告诉说，每天重复做作业、不停的考试、没有新知识都是在炒冷饭，毫无意义，所以不想上学。其实，厌学的情况在

7、现在的孩子中还是比较多的，有的轻一些，有的严重点。我不想自己的孩子被现在的应试教育给压得失去了自我，于是立即与所有的任课老师联系，告诉他们我的孩子厌学了，希望他们给予宽容。那天晚上，我跟儿子说，如果感到累了就休息，作业可做可不做的，今天可以，明天也可以这样。他不敢相信这是我说的，在得到确认后他钻入棉被说，我终于可以安心睡个好觉了。我听了真是难过，跑到自己房间大哭了一场。连续几天，儿子都是回家吃完饭就听音乐，或玩会游戏，或做做他的实验。我其实很担心，怕他这样的状况跟不上学校进度，又怕他不知道什么时候才能回到正常状态。我很着急，想和他谈谈说说，但还

8、是忍住。之后几天，他回家只挑些他想做的作业，好像状况有所好转。到了双休日，他不愿去参加学校的辅导课，我也同意了，只让他自己调整。可能没了压力或得到了缓