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时间:2019-02-01
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1、语文总复习——八年级下册课内文言文阅读训练班级___________姓名____________一、阅读文言文《与朱元思书》(吴均),回答问题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1、解释下列句中加点的词在文中的意思。(1)从流飘荡()(2)急湍
2、甚箭()(3)猛浪若奔()(4)横柯上蔽()2、翻译句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。译:____________________________________________________________________3、总领全文的句子是:__________________________;写水时,作者抓住了水的_____和________的特点。4、写山奇,分别从________觉和________觉来写景,这样写的好处是_____________。5、作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?二、比较阅读(甲)先生不知何许人也,亦不
3、详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。——陶渊明《五柳先生传》(乙)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——刘禹锡《陋室铭》1、解释文中加点的词。①以:②期:③
4、劳:④之:2、翻译下面的句子。①既醉而退,曾不吝情去留。②谈笑有鸿儒,往来无白丁。3、甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是。4、甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,试加以概括。三、阅读《马说》片断,回答问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临
5、之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是:()A、千里马常有而伯乐不常有先帝创、业未半而中道崩殂B、且欲常马等不可得北山愚公者,年且九十C、其真无马邪乃重修岳阳楼,增其旧制D、只辱于奴隶人之手执策而临之2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。①策之不以其道②食之不能尽其材3、文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是作者对此表现出强烈的之情。4、文中“世有伯乐,然后有千里马”一句强调了作用。在今天,如果你的才华不被人发现,完全可以(填相关成语),把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也应(填相关成语)
6、正确识别、选拔和任用人才。四、阅读《送东阳马生序》选段,回答问题。余幼时即嗜学、家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约、以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问、先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉、故余虽愚,卒获有所闻。1、解释下列语句中加点词的意义。(1)无从致书以观致:__________(2)走送之走:
7、__________(3)援疑质理质:__________(4)俟其欣悦俟:__________2、下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是()A、每假借于藏书之家公与之乘,战于长勺B、以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙C、或遇其叱咄其真无马邪?其真不知马也D、益慕圣贤之道孔子曰:“何陋之有?”3、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是()例句:无从致书以观A、以是人多以书假余B、计日以还C、俯身耳以请4、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是()A、每假借于藏书之家B、何陋之有C、马之千里者4、翻译下列句子。①以是人多以书假余,余因得遍
8、观群书。②余立侍左右,援疑质理。③天大
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