背景材料目录.doc

《背景材料目录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏州科技学院本科教学工作水平评估背景材料目录本科教学工作评估建设办公室二○○六年十月十五日-44-关于本科教学工作水平评估背景材料收集、整理与编撰的说明为及时、客观、准确、完整地收集与整理本科教学工作水平评估背景材料，充分展示我校本科教学工作的发展历程和优良成果，便于教育部专家组实地考察评估；同时也为进一步强化教学档案建设，促进教学管理的信息化、科学化、系统化、制度化建设，评建办编写了《苏州科技学院本科教学工作水平评估背景材料目录》。现就评估背景材料的收集、整理与编撰工作，作如下说明：1.根据教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作水平

2、评估方案（试行）》和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》指标内涵说明》的要求，参考兄弟院校的经验，根据我校的自身的特点而拟定本背景材料目录。其目的是为各职能部门在撰写自评专项报告时有个大致的依据和线索，为学校第二层次的材料—支撑材料收集、整理提供依据。2.本科教学工作水平评估背景材料按其属性可分为“文字材料”和“统计材料”两类。文字材料，是指既往形成的诸如文件、工作计划、实施方案、活动记录、成果总结、媒体报道等历史性文档资料以及经概括、提炼、编撰而形成的各二级指标综述等。统计材料，是指既往和现时本科教学工作中自然形成的各种原始状态

3、数据以及需提供给教育部专家组考察评估的各类统计报表。3、每项材料后面都列有相应的材料形成单位以及责任单位、责任人。由材料形成单位负责材料的收集、整理，并提交责任单位，责任单位对材料进行审定并装盒，实行责任人负责制。4.所有收集、整理出的材料（尤其综合材料），都必须有“据”可查，要注意收集原始“依据”材料；各职能部门及相关工作人员，对材料的名称、来源、原始依据都必须做到心中有数，要做到“说得出，理得清、道得明”。各单位收集、整理的材料要打印一份目录清单，注明来源，交评建办。5.教育部专家组来校检查年份的有关部门资料采集范围到上一年的12

4、月（上半年评估）。学校材料、数据采集及整理时间为学年度（涉及财务的为年度），即从每年9月开始，到下一年8月为止。为更彻底展示我校相关优秀成果，部分材料的统计时限可延伸到“2001年以来”。6.学校决定在接受教育部评估之前，将于2006年12月、2007年1月邀请校内外专家对我校本科教学工作水平进行二次“预评估”，2007年3月再进行一次省教育厅、评估专家组“预评估”。进行“预评估”的目的在于摸清存在的差距、探明问题的成因，以便于有计划、有目标、有重点地整改建设。为此，要求各单位务必本着对学校发展高度负责的态度，一切从实际出发，深入细致

5、调查，认真填写各类报表，确保数据客观、准确和完整；有关综述材料的撰写，力求做到观点明确、依据可靠、佐证有力。7.本评估背景材料目录在编撰过程中吸收了有关职能部门的意见和建议，仅是一个指导性目录，各职能部门可根据自身的工作特点、实际情况，结合评估方案及其指标内涵说明，进一步提出修改意见，力争做到背景材料能客观、准确、完整地反映我校教学工作风貌。-44-一级指标二级指标主要观测点形成的参考材料材料形成单位责任单位责任人办学指导思想1.1学校定位1.学校的定位与规划1、上级主管部门（国家、省、市）有关高等教育的法规与文件党办党办、院办曹毓民

6、、王永芳2、苏州科技学院的定位与规划综述党办、院办3、学校“十五”、“十一五”发展规划及相关材料è学校“三年规划（2003-2005）”及2010年发展目标及实施情况党办è学校“十五”、“十一五”发展规划党办、院办è学校校园建设规划及进展情况党办、院办、基建处è与学校发展规划有关的其他资料党办、院办4、关于学校定位的相关文件è学校五个定位（目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位）的确定和完善党办、院办è党代会文件汇编党办è教代会文件汇编工会è苏州科技学院2001～2006年大事记院办è学校工作要点及总结党办、院办5、学校

7、主要领导关于学校定位的讲话材料6、学科、专业建设规划及专业设置情况è学校学科发展规划及执行情况学科办è学校专业建设规划及执行情况教务处è学校专业总体布局与结构情况分析（与重点学科相匹配的特色专业总结）è学校师资队伍建设规划（包括师资培养）及执行情况人事处è本科专业设置情况、批文及专业介绍教务处è学校学位点建设规划及进展情况研究生处è硕士学位授权学科、专业批文è各教学单位专业建设规划及执行情况教务处、各教学单位-44-办学指导思想(续）1.1学校定位（续）1.学校的定位与规划（续）7、学校科研机构情况è学校科研机构情况科技处è学校的科研

8、发展规划及执行情况1.2办学思路2.教育思想观念1、学校教育思想观念综述党办、院办党办、院办曹毓民、王永芳2、与学校教育思想观念有关的资料è贯彻执行教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的实施情况（