崇尚道德提升文明促进和谐推动发展.doc

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1、542010710【编者按】按照“文明在东阳”思想道德建设活动的总体安排，全市农村、社区层面通过思想道德评议会等形式，采取“摆事实、讲道理、明是非”的方式，纷纷开展了说事评议活动。现将部分发言摘要进行刊登，供大家学习思考。崇尚道德　提升文明　促进和谐　推动发展——农村、社区层面说事评议活动发言摘要以怨报德　有损己德-11-59岁一字不识的周翠兰靠推着自行车走街串巷卖豆饼为生，可见她生活得并不轻松。一天早晨，她在推自行车卖豆饼途中捡到1700元现金，在几经周折的情况下，找到失主周某某，把钱全额还给失主。毫无疑问，周翠兰在金钱面

2、前是不动心的，道德是高尚的，这种拾金不昧的美德得到人们的赞扬，失主更应该当面酬谢才对。然而，令她意想不到的一幕发生了，失主周某某坚称丢失的是8200元，坚决要求周翠兰返还另外的6500元，还把她告上了法院。古时候有个农夫看见一条冻僵的蛇，他不认识蛇要咬人的本质，还把它放到自己怀里取暖，等蛇醒过来后，反把农夫咬伤了。这并不是说周翠兰拾到现金后不应该还给失主，而是失主周某某丧失道德，人变成了蛇，对好人反咬了一口。周翠兰可能一辈子也治不好这个伤，因为法律无法以绝对的事实辩明伪善真假时，好心人只得自认倒霉了。这种例子电视、报刊中看到

3、很多很多，这真是好事“难”做啊。社会变革中，道德观念也在变革，一些传统的东西都在变化着。每个人都要学会适应，才能求得生存。要生存，首先不要做坏事，不要做有害于社会的事，不要损人利己，否则良心会不安的，会吃不香饭，睡不好觉的。　　(白云街道神山小区金兰清)游戏无罪医德缺损2009年11月3日，一个5个月大的孩子患眼眶蜂窝组织炎在南京市儿童医院住院期间病情恶化，晚上其亲人几次向值班医生毛晓珺求救，却因医生“要睡觉”甚至在网上玩游戏“偷菜”而延误了抢救时机，孩子于次日死亡。老实说，这条新闻吸引我眼球的是“偷菜”二字。“偷菜”游戏刚

4、出现时，便有人从道德层面批评，“偷菜门”出现后，它也因此正在经历一场前所未有的道德考量。我以为“偷菜”游戏与道德并无多大关系，无伤大雅。我不认为一个人玩“偷菜”游戏会造成道德感下降。如果有人怪罪这款游戏或者这款游戏的开发者，那就有点小题大做了。游戏本无罪，奈何人们以道德罪加之！回到“偷菜门”事件，首先要弄清楚的是这事与“偷菜”游戏无关，而是与职业道德有关，也就是医德。如何提升医生的医德是个难题，一方面我们只能期望从医人员有良好的素质，起码的良心，能够自律；一方面卫生部门和医院应加强对医生的监管，畅通患者的投诉渠道，对医生进行

5、刚性要求。希望天底下的医院和医生们以“偷菜门”为鉴，重视每个生命，坚守自己的职业道德。上班时间别“偷菜”，要偷回家偷去。否则，偷几颗菜的后果有可能是丢掉饭碗，这可不大划算。　　(白云街道吴山小区吴卫平)遵守公德　做文明人我担任老年协会会长期间深深领悟到：如今社会要讲文明，首先要大力号召广大居民遵守社会公德、职业道德、家庭美德，做到自觉行动；积极发动市民参加市、街道、社区的思想道德教育活动；从自身做起，以身作则，时时、处处遵守社会公德，争做文明市民。其次，要加强青少年社会教育。十年树木，百年树人，青少年是祖国的希望和未来，加强

6、青少年教育是全社会的共同责任。“文明在东阳”-11-，要从身边做起。邻里要和睦，但是社区内一些人不听邻里意见，执意养鸡养鸭，影响了社区环境卫生。通过此次评议，希望社区居民能达成共识，为了大环境的清洁，遵守少数服从多数的原则，让家禽远离社区。值得一提的是，东阳中学退休教师徐沦济已八十多高龄，继续为人民、为社会在做一些无私奉献，如为桂林小区义务劳动，编写黑板报等。今年云南发生旱灾及前年四川汶川大地震，他都在农工组织中捐款救灾。我们小区正需要这样讲文明的人，我们社会也正需要这样的人。我觉得我们要以本次说事评议为契机，不断凝聚社区居

7、民的心智和力量，使小区涌现出更多的文明人士，将“文明在东阳”思想道德建设活动不断引向深入，营造好和谐共存的文明氛围。　　(吴宁街道东街社区李更生)提升素养　讲求文明　　几年来，在上级党委和社区的领导下，我们前峰小区的文明创建工作有较大提高。特别是今年开展“文明在东阳”思想道德建设活动以来，通过几次集中学习和广泛宣传，使党员和广大居民较好地提高了思想道德知识，树立起社会主义荣辱观，自觉遵守市民守则和公民道德行为规范，改变不适合环保要求的生活习惯，小区环境变得清洁了，让居民享受到文明创建带来的实惠。但是也有不协调的风景，如工人路

8、到人民路口的路段车辆无序停放。人民路上的来往车辆较多，到东门菜场买菜的人也多，在这交叉口经常发生安全事故，安全隐患始终得不到解决。再如有的居民还存在随意乱扔垃圾的坏习惯，有的甚至从高空往下抛扔垃圾，这种行为既不道德也不雅观，应该受到道德上的谴责。希望社区加强宣传引导，进一步提高市民道德素养